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虽然是个老师,当学生也很久,但是没有系统的学习过教育理论,在这里只能是比较业余的谈论一下。
经常听到的谈论是:小学的东西到了初中没多大用;初中的东西到了高中没太大用;高中的东西到了大学很少有用;大学学的东西到了社会基本没用——书呆子大约这样来的。
笑过之后要反思的是:到底我们要给不同阶段的学生提供什么养的教育?从幼儿到博士教育,哪个环节问题最大?大学教育要提供什么样的教育?
大学教育和高职教育怎样有很好的区分?
怎样改革我们的教育我没想好,但是我想到了一个很好的评价方法——哪一天我们听到主流评论称赞我们的教育,我们的教育就成功了。
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GMT+8, 2024-7-17 15:25
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