博文
如何读研究生
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这几年本科生多次问到：如何读研究生。抽空自己认真想了想。写下了这篇博客。算是开篇之作吧。
对于211、985学校的研究生，我并不清楚，一直以来我都是与普通高校（我们学校属于这类）的研究生接触，也参与过几年的研究生复试。感叹很多。
1、为什么读研究生？这个原因可能各有各人说法。科学网上给出了统计数据（http://www.sciencenet.cn/bbs/showpost.aspx?id=47723
1.
读研究生的原因不同，其实就已经决定了这个学生会以什么样的心态去面对自己以后的研究生生活。对于第一类的学生，当然是属于导师们喜欢的，这类学生即使不需要导师检查也可以自己找事来做，对于后面几类，更多的则是需要在导师的监督下才作出些事。
2、怎样读研究生？许多新研究生在来复试时，都很关心自己的专业是什么，以后做什么研究课题。诚然研究课题的不同对研究生做课题的难易程度以及以后找工作的情况都有影响。但个人认为这种思想已经偏离了研究生教育的本质。研究生教育，其根本是培养一个人的科研能力，因此培养科研能力是“本”，而所研究的课题仅是锻练科研能力的一个平台，是“末”，结果经常看到同学们“本末倒置”。重点来找做什么研究课题，而不是在找一个能让自己锻练科研能力的地方。其实如果能从一生的角度考虑就会发现，通过就读研究生三年时间来决定自己一辈子的科研方向是件很可笑的事情。先不论你是否能找到与你所研究课题完全相符的方向，即便，你能找到，学科本身也是不断向前发展的，这也需要不断的从更多的知识层面面对研究方向。因此仅靠研究生的三年的知识是远远不够的。
3、导师的作用是什么？本科与高中不同，老师基本找不到了。但经过大学四年生活后，有些研究生又重新回到了高中的情况，希望能天天见到导师，因此，见不到导师成了研究生们抱怨最多的事。个人认为导师的作用有三个方面：（1）与研究生们一起商量、讨论课题，其中包括早期的确定课题方向，引导研究生入门，中期讨论课题实验方案，以及后期的分析数据，并寻找解释依据等。（2）帮研究生找到所需的科研条件，包括经费及仪器设备，让研究生可以实现自己的科研梦想。也就是为研究生提供表演舞台。（3）对研究生起着监督，这是对于缺乏自学性的学生，需要导师的检查与监督来保证课题的顺利进行。我个人是最不喜欢起到这个作用的。
导师与学生
https://blog.sciencenet.cn/blog-42336-245105.html
下一篇：从小孩游泳看教育问题
对于211、985学校的研究生，我并不清楚，一直以来我都是与普通高校（我们学校属于这类）的研究生接触，也参与过几年的研究生复试。感叹很多。
1、为什么读研究生？这个原因可能各有各人说法。科学网上给出了统计数据（http://www.sciencenet.cn/bbs/showpost.aspx?id=47723
1.
读研究生的原因不同，其实就已经决定了这个学生会以什么样的心态去面对自己以后的研究生生活。对于第一类的学生，当然是属于导师们喜欢的，这类学生即使不需要导师检查也可以自己找事来做，对于后面几类，更多的则是需要在导师的监督下才作出些事。
2、怎样读研究生？许多新研究生在来复试时，都很关心自己的专业是什么，以后做什么研究课题。诚然研究课题的不同对研究生做课题的难易程度以及以后找工作的情况都有影响。但个人认为这种思想已经偏离了研究生教育的本质。研究生教育，其根本是培养一个人的科研能力，因此培养科研能力是“本”，而所研究的课题仅是锻练科研能力的一个平台，是“末”，结果经常看到同学们“本末倒置”。重点来找做什么研究课题，而不是在找一个能让自己锻练科研能力的地方。其实如果能从一生的角度考虑就会发现，通过就读研究生三年时间来决定自己一辈子的科研方向是件很可笑的事情。先不论你是否能找到与你所研究课题完全相符的方向，即便，你能找到，学科本身也是不断向前发展的，这也需要不断的从更多的知识层面面对研究方向。因此仅靠研究生的三年的知识是远远不够的。
3、导师的作用是什么？本科与高中不同，老师基本找不到了。但经过大学四年生活后，有些研究生又重新回到了高中的情况，希望能天天见到导师，因此，见不到导师成了研究生们抱怨最多的事。个人认为导师的作用有三个方面：（1）与研究生们一起商量、讨论课题，其中包括早期的确定课题方向，引导研究生入门，中期讨论课题实验方案，以及后期的分析数据，并寻找解释依据等。（2）帮研究生找到所需的科研条件，包括经费及仪器设备，让研究生可以实现自己的科研梦想。也就是为研究生提供表演舞台。（3）对研究生起着监督，这是对于缺乏自学性的学生，需要导师的检查与监督来保证课题的顺利进行。我个人是最不喜欢起到这个作用的。
导师与学生
https://blog.sciencenet.cn/blog-42336-245105.html
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