昨日虽然十分努力地完成了两篇博文："饿着肚子搞科研"和"由一年没有给本科生上课想到的"，感觉写出自己的看法，但是由于系统不断刷屏，在写的过程中就已丢过几次，但还坚持的写完，修改了小纰漏后发表了，但等后来浏览博文是，居然没内容，十分脑火，决定删除这两篇。我估计是IE8.0或Vista的问题，有类似情况的朋友，请用其他编辑工具写好后再来发表，以免出现我这样的情况。

　　最近一年来，我就没给本科生带过课了，原因有三：第一，系里的课有人抢着上；第二，我在外的时间长，要上课需要专门调整时间；第三，我也不想带课了，感觉划不来。当然我也不能给研究生上课，除了帮助导师义务指导3个硕士生外，基本上没什么教学工作了。

　　今年前半年，由于我以前上过二学位本科生的课，他们今年毕业，给我分配了四个毕业生，指导他们的毕业设计；此外，算是关照吧，系里也给分配了三个本科生。这两拨毕业生，二学位的5月18号答辩，正式本科6.16号答辩。通过和这两拨毕业生打交道，不断出现让我吃惊的事情。

　　我带本科毕业设计也算认真的了，管理学生也不算太吃力，今年就不同了，出现了无法联系到学生的地步，其中二学位的两个学生，给他们打电话，发短信，qq留言，人家就是不理你。实在让我无奈，最后反映到负责管他们的老师那儿，也没解决。其中一个是到答辩前的晚上才算联系上，但也只是用qq给我传了个论文初稿，没说上几句，就不理我了。其他的细节我也不多说了，总结的话，有如下特点：

　　第一，从如何完成毕业论文来看，感觉有一半的毕业生，在毕业论文提交之前不着急，在外实习或找工作，他们很难管理，论文是在毕业前的几天内凑出来的或者是早些时候的课程设计等改来的，与当初分配给的题目完全不同；

　　第二，从完成论文的过程来看，每个毕业生都比较自信，对自己撰写论文的格式、内容等都很自信，对老师提的要求几乎不怎么理会，我行我素，除非以不让毕业答辩威胁，否则很少理会；

　　第三，从完成论文的后收获来看，大多数学生不希望从老师那里学点什么，只求毕业找工作，对知识没什么渴望，老师很多时候充当着班主任的角色，负责好常规管理就够了，多说什么仿佛是多余。

　　总的来说，随着扩招和就业压力的增大，本科教育给我们提出了新的挑战。在实践中，那些不合格的学生，最后也只能让他们顺顺利利的拿学位，找工作，很难履行教育的基本职能。说这里，心里感觉灰溜溜的，感觉世界变化太快，跟不上这些新的变化。

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