关于“一堂好课的要素”的调查问卷

 

余孟孟  编制

尊敬的老师：

您好！上课是您的生命组成部分，好课是您的毕生追求。不想上好课的老师，不是好老师；不想要好课的老师，就根本不是老师。就一堂好课而论，凭您的教学经验和教育理想，请对下面的一堂好课的诸多要素，按照主次顺序进行排序，并在每一个因素的前面标上序号。耽误您的宝贵时间，谢谢！

 

性别：（ 男/ 女）   教龄：（  ）

 

（  ）A．教师的教学语言，或明快、或纯正、或幽默，能营造一种和谐的课堂氛围。

（  ）B．教师的教学神态富有亲和力，真诚的微笑，鼓励的眼神，得体的姿态。

（  ）C．教师对学科知识的完整讲解和对解题思路的清晰说明。

（  ）D．丰富而恰当的学科知识方面的资料或图片的使用和解析。

（  ）E．有意义的课堂问题的设置和解答，使学生疑惑而后理解。

（  ）F．教师以学科知识为主线，贯通整个科学、人文、社会知识，使学生能在更高的知识层面看待和理解学科与知识。

（  ）G．在师生之间或生生之间的课堂教学对话中，生成新的知识理解或意想不到的教学效果。

（  ）H．教师对自身有关学习或生活或人生方面的正向信息的适当而真诚的表露，从而使学生感染。

（  ）I．教师在课堂教学中表现出的与众不同的人格魅力对学生的吸引和折服。

（  ）J．教师的教学表达和教学组织使学生感到轻松，进而能表现出生命的活力和动力。

（  ）K．课堂教学过程中出现的一些教学片段，或暴露了教育的弱点，或显现了教育的精神。

（  ）L. 现代教学媒体恰当而合适的使用。

(   ) M. 教师板书的工整和清晰。

（  ）N. 教师高超的教学艺术，或启发、或设疑、或引导。

（  ）O. 教师对教育教学和心理学方面的知识有很好的掌握、理解和运用。

 

您认为一堂好课还应该有哪些因素：_________________________________

 

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如果您的某一节课被专家和资深教师评为好课，您觉得最重要的因素在于：

 

 

 

 

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