大学生就业难是最近议论颇多的话题，从政府，学校，老师，到学生和学生家长各方面都承受了很大的压力。不同的人都在献计献策，有增加研究生招生、给予创业学生低额创业贷款、鼓励学生到基层、鼓励学生到边远地区等不同的方法。最近，我看到有人或单位提出搞什么“学士后”，学士后是什么玩意，估计没人说得清楚，虽然万分佩服提出这个叫法的人，你真的很有才，不是一般的有才，但我还是要说，这是个害人玩意。

     学生终究是要就业的，越早进入就业市场越早就业对学生越有利，不仅使他们及早面对用人单位的选择，也可以让学生尽快独立地思考和规划自己的未来。在他们仍然很年青的时候就能够自己开创一片属于自己的天地。

     那些不能马上就业的学生，本来就是些在大学四年期间没有好好地规划自己的人生，没有很好地思考过未来的学生。将他们留在学校，只会让他们更加依赖学校，依赖社会，依赖家庭。另一方面，将他们留在学校只不过是延迟就业，让他们迟一年或半年进入就业市场。但我们都知道，一年以后他们仍然要面临与新加入的就业大学生再次竞争的局面，如果第二年没有就业，第三年还会有相同的问题出现。而在学校待业的这一年，其身心将会受到很大的影响，很可能会影响到他未来的成就。不仅如此，我不相信在大学里再留一年他会学到什么，如果在四年的大学期间没有学到有用的知识与技能，再加一年更是白搭，而一个学校若在学生学了四年之后仍然没有把一技之长教给学生，再让学生在学校里混一年也不会教给他们什么实际有用的东西。有人说，学生可以帮老师或其他什么什么做事，以获得工作经验等等，我要说，如果未来不从事教学与科研、不严格地进行科研技能训练的话，学生在实验室帮忙，对进入社会几乎没有什么好处，只会狭隘其眼界、毁灭其实际动手能力和社交能力；如果是在老师开的公司里面任职，那就另当别论，不过，我相信开公司的老师并不多，即使有也不喜欢这类找不到工作的学生在自己公司里打工。

    我们可以多样化地引导学生就业，但不是想出一些延缓或滞后学生就业的主意。对学生负责是每个老师的责任，这个责任不是只管其今天，而不管他的明天。将学生留在学校，看似很好，使学生在今天或今年不用担心，但实际上是一种害人而短视的想法，不仅让学生再次产生依赖社会或学校的心理，也消磨了学生创业或为自己的人生奋斗的勇气。而让学生毕业就离开学校，看似不近人情，但至少是有置之死地而后生的想法，学生很有可能在一年或更短的时间里就完成了自己就业的思想和实际行动上的准备，更有利于学生在未来更快地成长。这不仅对学生本人，对学校，甚至对整个中华民族的发展都非常重要。