2009-3-24科学计量学课件--引文分析
已有 4507 次阅读
2009-3-24 00:02
|个人分类:科学计量|系统分类:教学心得|
Science, Web, 引文分析, ESI, 引文的动机
从这节课起,我们进入计量学一个重要的领域--引文分析,这个东西基本构成了计量学的半壁江山。
看看“刚直不阿的斗士”邹承鲁院士是怎么说引文的:
科学研究贵在创新,一篇在严肃的科学期刊上发表的研究论文,必须在某些方面有所创新,否则就没有发表的价值。但是所有的科学研究又都是建立在前人工作的基础之上,在此基础上有所发展,因此又必需对前人工作给以充分的评价。在论文中必需充分回顾与本人结果直接有关的前人工作,然后再恰如其分地介绍自己工作中的创新之处… …
- 邹承鲁,“我的科学之路”,2003年
所以,基本上科学研究论文都会引用参考文献,引文分析的魅力的根源也在于此。
这节课要重点弄清楚的是:
1. 引文、参考文献、施引文献、被引文献、共引、共被引等等一系列术语所指的究竟是谁?
2. 引文分析的假设是什么?
3. Web of science 的使用
4. ESI的使用
本次课件生成PDF后,达到21M,所以只好放在网盘了:
https://blog.sciencenet.cn/blog-66445-222110.html
上一篇:
数字的炫下一篇:
这种信靠什么来骗人呢?