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中学生参加全国青少年创新大赛如何进行答辩和答辩技巧(原创)
北京市育才学校 陈宏程
每年7月,青少年科技创新最高赛事——全国青少年创新大赛举行决赛,在此之前的3—5月,各省市举办省级初赛。大赛的决赛采用封闭答辩和公开展示、技能和素质测试,最后评出大赛的奖项。笔者多年带学生参加大赛,取得过全国一等奖等多项,把我辅导学生在赛前训练的经验与大家分享。
一、答辩一般程序(论文答辩的一般程序)
1、 答辩时间;通常15分钟,或10—12分钟。
2、 一般程序:评委来了,先看展板,然后听你的陈述,接着评委提问。陈述时间占2/3,评委问占1/3。通常3个评委问。
3、 答辩前应准备的方方面面(你不知道评委问什么,他想问什么,你就答什么)
(1) 选题背景:选题是否来自作者本人的学习、社会生活。最不愿意看到的是老师安排的。
(2) 研究对象:充分准备研究对象的背景知识,阅读一、二本基础性书籍。
(3) 研究内容相关的基础知识:概念、公式、原理。
(4) 研究方法:首先有实验方案,或技术路线、方法、步骤、仪器型号。我的方法与其他方法比较。看你研究深度,真还是假。
(5) 研究创新点和先进程度。创新点是什么,根据,比如网上查新,文献说明。方法创新说明先进程度、新颖与先进相结合才有价值。
(6) 参考文献:每篇文献基本内容,每篇获得了什么方法、数据、内容。
(7) 工作量:多少天,每天多少小时。导师提供多少、内容,可以说。
(8) 下步工作考虑:你应该下一步应该做什么,谈一谈自己的不足。谈不足并不是自毁长城。
(9) 集体项目:每个成员的贡献,每个人都参与,每个成员都对项目熟悉,最终成果是集体努力的结果。
4、 答辩中如何陈述
(1) 开宗明义:最重要的放在前面,其他再补充。陈述每个项目时要用一句话概括说明。如分析讨论:我的分析讨论包括创新点、结果、讨论、分析等部分。
(2) 朴实无华
(3) 数据说话:最好用图表、表格。
(4) 言之有据:不用我觉得、猜想等词句。充分利用文献来说明继承性、原创性,用研究背景应用实例来证明实用性。用比较方法说明研究的先进性,用足够数据总结规律,用已有理论证明正确。
(5) 留有余地:永远不要把此项研究用到其他领域。对没有百分百把握的应该这样说:据我所所知、如何如何,我推测。
5、 如何面对评委的提问
(1) 开放自信
(2) 彬彬有礼:主动问候,请评委坐下。遇到专家不同的看法可以说明;我能说说我的看法。适可而止,不能喋喋不休,不能没完没了的争。
(3) 真诚坦荡:不能用伪证,不能说瞎话。不要装懂,不要过度谦虚。
(4) 处变不惊:如正陈述时评委让你停下,有两种情况:已对论文已了解;或评委挑毛病,怎么办?往往是对你的论文感兴趣。
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