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文理分科与公高分流
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高中文理要不要分科？关键在怎么高考。高考的伟大，在于继承了开科取士的传统，给中下层社会的子女一次改变命运的公平竞争的机会。但是从国家民族培养人才的角度，高考带来了一系列的严重的问题。这些大家都知道。
要同时达成“开科取士”与“培养人才”这两个任务，高考怎么设计怎么不行。解决问题的关键不在于高考本身，而在于为高考任务分流。这就好办了。
现成的就有公务员考试，现在已经相对成熟，而且热得一塌糊涂。为什么公务员考试（公考）没有起到为高考分流的作用呢？因为参加公考的条件是“18周岁以上、35周岁以下”；“大专以上文化程度”。这两个条件放到一起，其不合理性是明显的。
如果公考的条件改为“高中”以上文化程度，直接承担为国家开科取士的任务。而高考只承担为国家民族培养人才的任务，这样高考就好设计了，而且高等教育资源也能更充分发挥作用。这样人事部也不吃亏啊？如果某些岗位确需大专以上某些专业的文化程度，可以由教育部安排定向委培。已经接受大专教育的孩子，如果改变主意，重新参加公考，则可以收取一定培养费作为补偿。
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