前天看了半天的2009年研究生考卷，感触颇多。今年考卷之间的差异之大，让人吃惊。150分的考卷，有六分的，也有130分的。往年，基本在90-120之间。近乎白卷的研究生入学试卷，我还是第一次看到。

每次考试前都会有同学来邮件，询问考研究生的情况。除了问是否招生，更多的是问参考书和怎么复习。其实，在现有体制下，研究生招生考试与大学期末考试，甚至高考，没有本质的区别，就是在理解记忆的基础上，陈述问题。不知道别的课程怎么样，在生态学环境学等这些以回答问题为主要方式的考试上，对问题的陈述方式，非常影响考试的分数。

在我的阅卷经历中，回答问题大而化之，不注重细节准确性的答题风格，非常影响成绩。今年有一个题是“密度效应”，有的答“密度变化引起的种群变化效应”，有的答“通过调节密度导致生态系统的变化”。虽然不能说这个答案是错的，但这个答案绝对不能表示考生知道这个概念。从题面（名词）就知道密度变化引起了某个变化，答案应特别表名密度变化引起了什么的东西的什么变化，因此产生了什么效益。那些大而化之的答案，只能告诉阅卷者，你对知识理解得不到位，对细节掌握得不清楚。

细节决定考试的分数，细节决定生活的质量。培养对细节的注重，不能从娃娃抓起了，至少可以让自己从大学开始。