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研究生应必修科学伦理学
精选
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又见院士课题组造假！
当然，还是与院士本人无关，只是疏于管理。如今的博士后、博士和硕士研究生，连院士都管不好，如何是好？
我强烈建议应该将“科学伦理学”作为研究生的必修课。研究生毕业时可以不懂科学，但至少应该懂得：
哲学上的科学是什么回事？为什么要有科学？科学与社会有什么关系?科学如何服务大众？什么是科学不端行为？等等。
鉴于研究生没有机会接触这些，而又不懒得去思考。我曾多次在研究生组会上“罗唆”：
1、照搬他人文章原句但又不加引号，即使在句子后列出被引文章，也被视为抄袭。也不可以翻译英文文章作为中文综述的内容。
2、从互联网上（比如百度知道，雅虎知识堂等）拷贝整段话，即使放在不公开发表的课程论文上，也是抄袭（我曾因此判过博士研究生零分）。
3、如果研究生存心进行数据造假，既可以欺骗过导师，也可以欺骗过杂志的编辑和审稿人。一是信任是科研的基础；二是很难去发现刻意编造的有逻辑的谎言。但任何一个造假的科研成果，都无法逃过“重复”的检验。只有真实的科学成果是可以被重复的，而研究人员则在不停地“重复”着他人的实验。
4、能够证明自己的，只有原始的实验纪录本。
5、在互联网时代，一稿多投是最愚蠢的科学不端行为。（没有知识，要有常识；没有常识，要学会用google和百度）
6、.....
学术不端
https://blog.sciencenet.cn/blog-2359-212950.html
上一篇：读博士与当教授无关
下一篇：一起做一道小学奥数题吧
当然，还是与院士本人无关，只是疏于管理。如今的博士后、博士和硕士研究生，连院士都管不好，如何是好？
我强烈建议应该将“科学伦理学”作为研究生的必修课。研究生毕业时可以不懂科学，但至少应该懂得：
哲学上的科学是什么回事？为什么要有科学？科学与社会有什么关系?科学如何服务大众？什么是科学不端行为？等等。
鉴于研究生没有机会接触这些，而又不懒得去思考。我曾多次在研究生组会上“罗唆”：
1、照搬他人文章原句但又不加引号，即使在句子后列出被引文章，也被视为抄袭。也不可以翻译英文文章作为中文综述的内容。
2、从互联网上（比如百度知道，雅虎知识堂等）拷贝整段话，即使放在不公开发表的课程论文上，也是抄袭（我曾因此判过博士研究生零分）。
3、如果研究生存心进行数据造假，既可以欺骗过导师，也可以欺骗过杂志的编辑和审稿人。一是信任是科研的基础；二是很难去发现刻意编造的有逻辑的谎言。但任何一个造假的科研成果，都无法逃过“重复”的检验。只有真实的科学成果是可以被重复的，而研究人员则在不停地“重复”着他人的实验。
4、能够证明自己的，只有原始的实验纪录本。
5、在互联网时代，一稿多投是最愚蠢的科学不端行为。（没有知识，要有常识；没有常识，要学会用google和百度）
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学术不端
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