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2009年1月20日 我和老师的对话
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我和老师的对话
经历了多日的煎熬，儿子参加的培训机构的素质测评的成绩终于出来了！
成绩不好也不坏，综合成绩在所有参加考试学生的前面10%左右（据说有将近5000人考试，儿子的成绩在550名），数学成绩一般，911名，语文840名，英语400多名。跟培训学校的老师联系之后，数学老师说他的成绩应该更好些才对，而且数学老师也对我进行了批评。
下面是我跟老师的一些对话：（只是大意，不是原话）
W：清华附属中学和清华附属初级中学哪个是公办的？
L：这就是你这个家长不太负责了，怎么能连清华附属中学和清华附属初级中学那个是民办、哪个是公办都分不清？
L：除了XRS，孩子在哪个中学站坑了？
W：哪都没站，就等着XES推荐呢！
L：还在哪儿上培训班了？孩子怎么学数学?
W：除了你们没上任何其他培训班，你们也只有数学这一个（老师半天无语）。奥数，就只上课，完成老师流的作业。
L：孩子毕竟还小，得要督促他多做些题。
W：（振振有词）其实我觉得孩子潜力还挺大的，我就是不太想让他现在学的太辛苦，以后对数学在失去兴趣。估计等他知道学了，学习潜力还是挺大的。（现在想来，我的这些话真是苍白，在现在这个什么都看成绩的年代，潜力上哪儿说理去？）
估计我说完这些话，老师要对我们失去信心了！我究竟该怎么样对孩子呢？
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