博士生可以和中央音乐学院的女高音联合唱西洋歌剧;
本科男生可以用女高音、用中英日三种语言唱“苏三起解”;
六个大男生可以跳“雷舞”。
而演员都不是艺术系的学生,是生物系的学生,令人感慨。
这是我看北大生命科学学院2009元旦晚会的感想。
这个晚会是同学自己组织的。
同学们展现了主动、欢快、个人特色。
如果比较国内大学的学生和美国的学生,有一个差别是国内学生不少显的比较被动、压抑、无特色。
我去小学上过一次课,认识到在小学生层面,没有这个差别。
纳闷同学们怎么丢掉小学时代的优点。是否还能重新展现?
看了元旦晚会,令人欣慰:原来,学生的优秀潜质都还在,需要的,是学校、老师提供环境,鼓励学生发挥他们的潜力,不要给误导或磨灭了他们的优点。
整台节目,都是学生主导,我想,其结果,比我这样的老师主导要好得多。他们的才能也明显有很多超过老师。
我的感叹是:不管是大学生、还是研究生,平时像过节、过年是好学生。
不要老担心考试,被动地适应环境要求、甚至为了让家长和老师高兴而学习;要主动寻找自己的喜好,并为进一步追寻喜好而做准备。
不要在老师面前显得唯唯诺诺,要保持不卑不亢的心态、自然地交流。
不要老低着头,似乎忧心忡忡;要高高兴兴、乐观对待生活,为自己制造幸福和快乐。
不要怕没有特色、怕显示特色,要不断发现自己的特色、使用特色,使自己能够为社会贡献一些特有的东西。
怯场的时候,不妨这样想:饶毅都敢上台拿了稿子、当着那么多人的面念水平不高的相声。我们学生在学术报告会上提问,就不用怕、不用紧张。我们在国内外教授来的时候,就应该大大方方地进行交往,在交流中探索自己的兴趣。
胆大的学生,不妨多做做背景功课,有充分的准备,有丰富的内容,以平和的态度,获得更多的智力刺激。
和同学老师在一起的时候,为了高兴,为了分享,也试图贡献幽默,就是水平不高,又有多大的了不起呢?下次再努力,下次换个题目、换个问题、换个节目。
有些挫折、出点洋相,实在不算什么:寻找主动、欢快、有特色的人生,中间就不用怕出些小问题。
我的建议是:同学们不妨天天保持过年过节的心态。
2009年1月3日
https://blog.sciencenet.cn/blog-2237-210025.html
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