||
《中国大学及学科专业评价报告2008~2009》、
《中国研究生教育评价报告2008~2009》、
《高考分数线与报考指南2008-2009》、
《中国学术期刊评价研究报告—权威期刊和核心期刊排榜(2008~2009)》
四部重要著作出版发行
一、《中国大学及学科专业评价报告2008-2009》一书由武汉大学中国科学评价研究中心研发和撰著,主要有三部分内容:一是中国大学及学科专业排行榜,包括①中国大学教育地区竞争力排行榜,②中国重点大学竞争力排行榜,③中国一般大学竞争力排行榜,④中国民办院校竞争力排行榜,⑤中国大学科技创新竞争力排行榜,⑥中国大学人文社会科学创新竞争力排行榜,⑦中国重点大学分学科门类排行榜,⑧中国一般大学分学科门类排行榜,⑨中国大学本科教育分专业排行榜等9个方面的200个排行榜;二是全国各大学的概况、各类排名结果、优势专业、联系方式等相关信息;三是在附录中收录了我们研制的《本科专业新旧名称对照表》。
本书从9个角度全面、系统地评价了国内119所重点大学、584所一般大学和260所民办院校的竞争力、11个学科门类和192个专业的实力和水平。其评价指标合理、方法科学、数据准确、内容丰富、信息量大、资料翔实、权威性强、适用面广,可供政府管理部门、高等院校、教育培训机构、广大学生和家长及社会各界人士阅读使用。
本书由武汉大学中国科学评价研究中心负责研发,中心主
二、《中国研究生教育评价报告2008~2009》一书是在武汉大学中国科学评价研究中心开展的研究生教育评价项目及成果的基础上编写的。共有三部分内容:一是中国研究生教育排行榜,包括中国研究生教育分31个地区、56个研究生院、478个高校,以及分省、分类型、11个学科门类、80个一级学科和368个专业等8个方面的452个排行榜;二是中国研究生教育的482个培养单位的概况、各类排名结果、优势学科专业、招生信息、联系方式等;三是2007年国家及主要大学硕士研究生录取分数线和2008年主要大学博士、硕士研究生招生计划等。
本书首次从8个角度全面、系统地评价了国内所有研究生培养单位及学科、专业的竞争力,并提供了详细的评价结果。其内容丰富、资料翔实、权威性强、适用面广,可供广大考生及家长、各高等学校、科研院所、政府管理部门及相关决策者和社会各界人士阅读、参考使用。
本书由武汉大学中国科学评价研究中心负责研发,中心主
三、《高考分数线与报考指南2008-2009》本书以“服务考生,服务社会”为宗旨,汇集了近年来有关高校招生、高考志愿填报的最新政策及深入解析,涵盖了高考考生应当关注的大量具有实用价值的信息,提供了一份全面系统的收录高校录取分数线的权威资料。主要包括以下内容:一是高考分数线解析。对最低控制分数线、一本线、二本线等各种高考分数线的含义进行了解释,并对划定方式作了介绍,还对如何使用各高校近年录取分数线作为报考参考进行了说明。二是提供了全国各省(自治区、直辖市)2005-2007年各批次录取分数线和全国主要高校2005-2007年分省(自治区、直辖市)的录取分数线及其收费标准。三是以问答的形式,分为六个篇章收集了高考学生及家长十分关心的带有共性或个性的问题并进行了深入解答,使本书更具实际指导意义。四是收录了部分参考价值较高的资料作为附录,特别是由武汉大学中国科学评价研究中心等单位研制的2008中国高校竞争力排行榜,对考生了解和选择高校、专业将会大有裨益。
本书主要针对高考考生及其家长,可以为高考考生填报高考志愿时提供参考依据和具体指导,帮助考生达到考分与所选择的学校、专业的最佳匹配。本书还可作为中学领导及教师、高校领导、招生人员
本书由武汉大学中国科学评价研究中心的研究人员编写,中心主
四、《中国学术期刊评价研究报告—权威期刊和核心期刊排行榜》一书由武汉大学中国科学评价研究中心、武汉大学图书馆和信息管理学院研发和撰著,共有四部分内容:一是中国学术期刊评价的意义、理念和做法,包括①研究背景,②研究目的和意义,③中国学术期刊评价的具体做法;二是中国学术期刊排行榜,包括①分61个学科的学术期刊排行榜(含非学报与学报),②按学报4种类型划分的学术期刊排行榜,③评价结果的分析;三是各权威期刊和核心期刊的排名结果与投稿指南;四是附录,包括SCI收录的中国期刊、EI收录的中国期刊(含港、澳、台中英文学术期刊)、中国出版的其他英文学术期刊。
本书从4个角度全面、系统地评价了国内权威期刊和核心期刊。其评价指标合理、方法科学、数据准确、内容丰富、信息量大、资料翔实、权威性强、适用面广,可供政府期刊管理部门、各级各类图书馆、各个期刊编辑部、广大论文作者和所以读者选择期刊订购或阅读时使用。
本书由武汉大学中国科学评价研究中心的研究人员编写,中心主
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-10-19 21:27
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社