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最近收到许多学生在最后截止日期前的作业,许多学生由于在网络上搜索的文章大同小异,看起来似曾相识颇觉无趣,直到看到如下文字:
尊敬的王老师,你好!
虽然我的作业只有两页另3行,但是都是我自己写的,绝对没有“潜规则”。
为鼓励原创, 虽然他的调查报告严格地说水平不高,我还是决定给他个相对高分数。
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