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谈论教育评估好坏有意义吗?

已有 4235 次阅读 2008-3-17 13:02 |系统分类:教学心得

关于这个问题,看大家这么多长篇论调,看来大家还是关心的问题,我在这提出一些问题,供大家做心灵的思考:

第一  我们现在在那个政策不好那?评估政策初衷不好吗?

第二 现在你作为你的普通教师会心里说评估好吗?你会认为你的学校由于评估而使这么多年教育水平提高吗?

第三 作为一些评估们的专家,领导,你们会说评估不好吗?你们会心里认为你们对中国教育事业有多大的促进吗?

【你会将你们在评估中得到的灰色收入拿出来吗,这里我希望我说的你们根本没有收到过,或者我们的每个评估都没有潜规则吧】

第四 如果大家认为评估不好,但是领导没有表态,你会说出或者,敢说说出你的心里话吗?

【你会主动提出一些修改或者补救的方案给这个评估行动吗?你提出一些让百姓高兴的意见吗】

第五 如果公认了评估效果不好了,你还会将这一切归咎给社会环境和这个体制吗?而这些从事太阳下最光辉职业的专家,领导,包括教师就没有责任吗?

【作为教育工作人员,无论是官员还是教师,还是专家,你会自责吗】



教学评估
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