积极开展国际化的“开门办学”，探索跨越式发展之路，是近年来我从苏州经济飞跃发展所获得的启示而为之者。八十年代的苏州除了古典园林以外，在这世界上几乎默默无闻，其经济水平尚不及无锡，与常州差不多。而自九十年代以来，苏州市政府积极招商引资，大力发展外向型经济，使苏州经济呈加速度发展势态，至今其经济地位甚至超过了有些直辖市。苏州这样一个总人口不过五百多万的地级市（含所辖诸县级市），在没有任何特殊政策优惠的情况下，何以能取得如今这样在全国各大城市中名列前茅的经济成就呢？我认为主要是由于她发展了外向型经济。由此我想，像苏州大学这样的地方综合性高校，要建成国内一流、国际知名的高水平大学，也应该走外向型办学之路，采取“走出去，请进来”的办法，使国际上相对先进的教育理念、科学精神和科技知识直接进入我们的学校，进入我们的课堂，进入我们师生的头脑，只有这样，才有可能使我们的学校后来居上；否则，按常规办学，苏州大学这样一所地方高校，不要说国际知名，国内一流也是永无希望的。

 

因为有这样的想法，所以即使和像韩国这样“次发达国家”的交流合作机会，我们也积极努力争取。至今本学院与韩国蔚山大学社会学院交流合作已近两年（在此之前，我院已与美国北卡大学有所交流）。这期间我已三入韩国，最近是第三次访韩，是送本院学生到蔚山大学学习的，同时也是为了与对方商讨今后进一步的交流合作事宜的。

 

三次访韩，在办学方面给我印象最深刻的是，本学院与对方的首要差距在于，本学院有海外学习经历的教师太少，而对方的教师几乎清一色是西方“海归”，由此所导致的形式上的一个差别就是，本院教师中能流利讲外语者很少，而对方的教师至少个个都会讲英语，有些甚至结结巴巴地会讲几国语言。所以我向学校建议，应当加强本校教师的外语训练。虽然我自己外语不好，但希望我们的年轻教师个个都会外语，要达到讲英语如讲中国普通话的水平，这样才能顺畅地开展国际化的“开门办学”。

 

其次是，对方学校的图书馆一大早6点钟就开门了，而开门之前已有学生在排队等待进入。仅从这表面现象上，就可以看出对方学生的学习情况。可是，我们自己的学生呢？甚至早上8：50开始上课，都还有迟到者！本院刚进入蔚山大学学习的几位学生看到这情形，他们都非常感慨，感到自己过去简直就是在玩玩，而不是在学习！我想，他们有这样的认识并且如果能够付诸行动而持之以恒的话，我们的这种交流就是成功了一大半了！

 

蔚山市距离釜山不到一百公里，是韩国著名的工业大都市，其人口百万，约占全韩总人口的2%，然其创造的国民产值却占了全韩的16%而有余。韩国最著名的企业集团有三家（三星、LG、现代），而蔚山有其一——现代企业集团。令我惊叹的是，这样一座工业城市，居然其晴空蓝蓝，空气清爽，横贯该市的太和之江，流水清碧，鸟集于洲或戏水中，生机盎然。据主人介绍，倒也不是韩国所有城市都达到了这样的环保水平，只是因为蔚山工业发达，钱赚得比较多，所以能有这个实力来治理环境。我由此感悟到，人家政府有了钱，就是舍得用钱来治理自己的环境，以造福于市民。虽然我们苏州在这方面做得还算可以，却毕竟比不上人家蔚山做的那样好。

 

蔚山城市街道等公共场所，地面洁净，鲜见杂物。车流井然有序，其车必让行人，绝不见苏州所常见的抢道或闯红灯之类的现象。我由此作如是之想：看人家行车是那样稳稳当当甚至显得有些慢慢吞吞，而我们行车是如此急急匆匆甚至都有些“抢投人生”似的，可是人家的发展不是照样的好而快，哪里又比我们差了呢？恐怕只有稳健的发展才会是可持续的发展。

 

再看蔚山城市的外在面貌——简朴且略显其陈旧的建筑群体，外观乏美可赞几乎一律国产的汽车流，与其人文景观对照起来，令我感到，这座城市与苏州正形成鲜明对比——苏州城的外在面貌看来起来是远胜于蔚山——新楼林立，装潢鲜亮，可就是极缺蔚山的那种人文景观。相比之下，我觉得，人家蔚山乃是外朴内秀，我们苏州却是浮华其表。

 

我前年看到中国科学院公布的一个数字，说是21世纪初始中国现代化发展总体水平仅相当于美国19世纪末尾的水平，与韩国相比也只相当于其20世纪70年代的水平。我想，如果我们只图外表形式的快而好地发展，而不顾内在素质的快而好地发展，其结果可能是过不了多久我们的发展就会停滞不前的。“发展是硬道理”，这完全正确。但如果把发展片面地理解为物的发展，这样的发展就不是什么硬道理了。人的发展乃是发展的本质与实质所在。只有人与物相互协调地发展，才是真的硬道理！

 

 

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