图灵奖获得者、中国科学院外籍院士John Hopcroft说：

学习如何做研究，最重要的环节是学会如何选择研究课题。如果一位教师只是让学生协助自己现有的项目，那就等于删除了博士教育中最关键的那部分内容。目前的情况是，许多教师带了大量博士生，而这些学生往往需要六七年才能完成学位。实际上，教会一个学生如何做研究，不应该超过三年。在我的职业生涯中，我培养过不少非常成功的博士生。他们大多在本科毕业后的一年内进入博士项目，并在三年后顺利完成博士学位。偶尔有人会多花一年时间，因为他在寻找教职或研究岗位。我一次只带一名博士生。我有两名博士生获得了图灵奖；另外还有两位虽不算我名下的学生，但我曾给予过重要帮助，他们也获得了图灵奖。我的其他博士生，如今已在麻省理工、哈佛等顶尖大学担任教职。其中还有多位是美国国家科学院的院士。然而，如果你们去看我这些博士生的毕业论文，可能会觉得它们看起来很“单薄”。它们之所以单薄，是因为我的学生并不是跟着我做研究，而是真正学会了“如何做研究”——而这恰恰成就了他们日后出色的职业生涯。

John Hopcroft，计算机科学家，于1961年获得西雅图大学电子工程学士学位；1962年获得斯坦福大学电子工程硕士学位；1964年获得斯坦福大学电子工程博士学位；1987年当选为美国艺术与科学院院士；1989年当选为美国国家工程院院士；1994年—2001年任康奈尔大学工程学院院长；2009年当选为美国国家科学院院士；2017年当选为中国科学院外籍院士；2024年被授予中华人民共和国国际科学技术合作奖.

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