暑假到来，迫不及待把阿尔法接到北京。本来打算访学开始就带他来北京上学的，但因为合作者不同意，而作罢。我努力过很多次，第一个学期，第二个学期，都尝试过。或长一点，或短一点，都想把阿尔法带在身边。其实有很多方法，可以带着小孩一起工作的，但只能遗憾地说这个计划失败了。（吐槽一下，如果工作生活中遇到一个不会合作的人，真的很麻烦。虽然我不用带娃，好像是站着说话不腰疼，可我还真是想腰疼的那种）。只在春节前那段时间，回桂林带他到北京玩了一周，又送回去期末考试。他来北京的目标是看雪，来北京，看到了地面未融化的雪，玩的不亦说乎。来北京一周，天天带他在北大，他只去未名湖滑冰，玩了4天。冰场的大爷都喜欢教他，说这个娃儿机灵。他用滑轮滑的基础去滑冰，除平衡外，冰刀和轮滑还是区别很大的，用力方式不相同。但他适应的很快。在大爷的指导下，他会倒滑了。速度也跟了上来。一周时间过得很快，他依依不舍，就离京返回桂林了。

春季学期很快又到来了，期间阿尔法一直想来北京。但因为合作者阻碍，都没成行。我只能在六一回一趟桂林，专门带他过了一个儿童节作为弥补。而后就等待暑假了，等待总是很漫长的。期末考试结束，成绩出来，他英语和数学都追到90分了，但是他的语文还是没追上来。可喜的是，他对自己很有自信，并比以前更不害怕学习了。然而，学习对他来说，还是一件很头疼的事情，他不会主动去学习。应该是还没有感受到学习的魅力吧。我只能用学习在生活中的应用，去启发他。比如看电影，专门找他喜欢的外文电影，只有中文字幕那种，让他知道认识汉字的重要性。

合作者回山东姥姥家了，待了几天，阿尔法吃住都不习惯，姥姥让我去接他。我立刻买票，在山东没过多停留，就回到北京了。来到北京的生活是丰富多彩的。我给他买了自行车，每天17:30晚饭后，带着他在四九城逛。他很喜欢去塔城公园，玩“越野”。他喜欢看小视频，迷上了山地速降，一直闹着我要带他去玩山地速降。这个在北京还是很难的，找个小土堆都不容易。从农大出来，找了几天，才找到塔城公园这种有坡有山丘的地方。每天骑车大概2小时，雷打不动了。8月初，还得把他的自行车拉回桂林去。我的自行车，太老了，不想带回桂林，就把它送给同学在北大服役了。

带娃最好玩的，就是他会给你无限的，意想不到的，不按规则出牌的事情。这个跟科研中的创新是一模一样的。创新肯定不可能沿着你设计的路子出来，创新需要一双充满发现的眼睛。我觉得带娃跟搞科研相似的地方，就是小孩的规则意识是很差的，很多东西他都是按照他的需要乱来的。所以，这会扰乱我本来的习惯，而打破就意味着新的重组。我们必须用这样的眼光去看待我们工作生活的不平衡。这样的思维习惯，是不是更能包容不确定性呢？阿尔法来北京后，我每天的生活都是不规律的，很多事情要因为他而改变。而这种打扰，是不是会影响自己的效率呢？我的感觉，好像不是很多。更大的发现是，安静下来，看文献、进入工作状态的时间大大缩短了。利用碎片时间的能力增强了。因为阿尔法的习惯不是很好，很惭愧，陪伴他的时间太短，导致我不可能短时间让他有一个学习的习惯。他有玩的习惯，我只能在陪他玩的时候，慢慢改变他对学习的信念，改变他对学习的态度。这个慢，有多慢呢？三五年吧。用三五年的陪伴，让他在小学毕业的时候，能够养成一些自主学习，主动学习的习惯。

平衡家庭和工作，很多时候，不是因为事情，更多来自一些那些顽固不变，不肯学习接受新事物、新观点、新方法的大脑，那才是要命的。这个大脑，可能是你自己的，可能是你搭档的，可能是你周边人的。所谓“天灾人祸”吧。

祝大家身边都有开放的、爱学习的、爱接受新事物、包容新观点的大脑，多跟这样的大脑一起工作生活。少在顽固不化、偏执狂妄、自以为是的大脑上浪费过多的时间、精力、情感和期待。这也是延年益寿的好方子。

作者介绍：邝宏达，北京大学教育学院访问学者（2023.9-2024.7），北京理工大学教育学博士（2016.9-2020.7），桂林电子科技大学马克思主义学院副研究员、兼职心理咨询师（2020.7-  ），中国农业大学兼职心理咨询师（2023.9-  ），中国心理学会临床与咨询心理学专业机构和专业人员注册系统注册心理师（注册号：X-22-396）、国家二级心理咨询（2010-  ）。研究兴趣集中在科研过程中的心理和行为（科学心理学？），欢迎关注我的科学网博客。如果您在科研过程中遇到困难，欢迎您发邮件至kuanghongda@163.com与我交流，倾听您的故事，与子偕行！