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在校工作31
2023-05-07草稿
2023-05-09定稿
王安良
按:昨晚(05.06,周六)住宿舍,5:00之前起床,洗漱,拖地;6:00到办公室,研究生王XX到我办公室聊天,第一次当了编外导师和倾听者。
《工程热力学》和《动力技术》
今年是第十五轮讲授工程热力学[1],五四青年节,听课一次。
动力技术[2]是十轮,开始评阅大作业。
教学心得
研究生的“苦”向谁诉说?
当学生的工作遇到瓶颈时,尤其在作论文(学问论文或文章)过程中,有的人很苦恼,有的人很亢奋;有的人沉浸于孤独和钻研,有的人寻求帮助、交流和指导;有的人夜以继日地努力,有的人则转移注意力,甚至逃避和放弃。
对于多数学生来说,导师和团队的作用是有正面价值的。
但是总有那么一些例外,或许成就天才,或钻到死胡同、遗恨终生。
这就是指导学生的魅力,很难简单地评价为优或劣、对或错。
参考文献
[1] 朱明善,刘颖,林兆庄,彭晓峰编著,史琳,吴晓敏,段远源改编,工程热力学,清华大学出版社,2011
[2] 王安良,《动力技术》自编讲义,2011-2023
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GMT+8, 2024-9-27 07:00
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