||
“体育强国”背景下合气道“中国化”的可行性分析
摘要:搏击类武道项目是大中小学校开展的重要体育运动,也是我国“体育强国”的重要组成部分。本文以合气道为例,分析了合气道中国化的进程,探讨了合气道能否成为中国搏击类武道项目的可行性,特别是在文化的自信、礼仪的认同、制度的独立和交流的开放等方面总结了合气道中国化的几个要素。
关键词:合气道; 中国化; 体育运动; 体育强国; 搏击;武道
Feasibility study on Aikido’s Sinicization under the background of “Sports Power”
Abstract: Fighting martial arts is not only an important sport in primary schools, secondary schools, colleges and universities, but also an important part of "sports power" in China. Taking Aikido as an example, this paper analyzes the process of Aikido's sinicization, discusses the feasibility of whether Aikido can become a martial arts project in China, especially summarizes several elements of Aikido's Sinicization from the aspects of cultural confidence, etiquette identity, system independence, open communication and so on.
Key words: Aikido; sinicization; athletic sports; sports power; fighting; martial arts
搏击类武道项目是体育运动课程的重要组成部分,在高校大中小学校中推广和开展,有利于增强人民体质,促进“体育强国”建设。[1]如今全民参与体育锻炼,搏击类武道项目在大众体育的发展中也迎来了新的机遇,面临着新的挑战。[2]学习和了解搏击类武道项目,有利于激励大家“体育强国”的历史使命感和社会责任感。[3]同时,通过了解搏击类武道项目的起始来源、发展历史和未来趋势等,有利于提升中华民族的文化自信。[4]
目前,我国大中小学开展的搏击类武道项目种类繁多,呈现出了百花齐放的美好局面,例如武术、散打、太极、跆拳道、空手道、柔道、摔跤等,具有一般体育运动项目不可替代的重要作用。其中,跆拳道、柔道、空手道、拳击、摔跤等已经成为了奥运会项目,在世界上具有很高的传播和知名度;武术、太极、散打等在我国国内有着深厚的群众基础,在大中小学体育教学中也广泛开展。值得一提的是,合气道和剑道在世界上的推广与日剧增,已经具有较大的国际影响力,但是在我国的发展缓慢。[5, 6]
本文以合气道为例,探讨了合气道在我国大中小学体育教育中的发展方向,特别是合气道中国化的可行性,从文化自信、礼仪认同、制度建设和交流合作等方面进行了分析和阐述,提出了搏击类武道项目只有实现中国化才能在国内发展的理念,为合气道成为中国搏击类武道项目提供了思路,也为中国武术的推广提供了借鉴。
1 文化上的自信
中国文化源远流长,中国的武术影响了很多世界搏击类武道项目。例如,空手道、剑道等项目就分别起源于中国古代的唐手和双手握刀(表1)。随着社会的不断发展,世界上有很多搏击类武道项目借鉴了中国古代的武术,像空手道、剑道等都是随着中日文化的交流,由中国逐渐进入日本并发展的,充分体现了中国对世界的影响力。如今,空手道等已经成为适合在大中小学校开展的一种搏击类武道课程。[7]
与此同时,我国的搏击类武道项目在发展的过程中,能够与世界上其他文化积极接触和碰撞,不断学习和吸收世界上的优秀的搏击类武道项目,实现了它们的中国化进程。最显著的就是韩国跆拳道的中国化和日本柔道的中国化,它们在中国化的过程中,不断地丰富和发展,消化和吸收,形成了适合在我国发展的中国搏击类武道项目的一部分。[8]这充分体现了中国文化有容乃大、兼容并包的特点,彰显了我国的文化自信。
合气道是二十世纪20年代植芝盛平创立的一种搏击类武道项目,如今已经发展到世界各地,受到了广泛的欢迎。[9]合气道体现了我国《道德经》中“利而不害”、“为而不争”的思想,与我国太极中的“以柔克刚”、“后发制人”等技法一脉相承,结合了擒拿、摔跤、柔术、剑术、枪术等技能。合气道有基本的技法,但无固定的套路,目前有单人对单人、单人对多人、徒手对徒手、徒手对武器、武器对徒手、武器对武器等练习方式,是一种国际性的搏击类武道项目。合气道作为一种搏击类武道项目很适合在大中小学校中进行推广,不仅可以作为一种强身健体的体育运动方式和体育类课程,而且还可以充分体现了我国的传统文化思想和精髓。[10]
表1 几种搏击类武道项目的起源、发展及“中国化”。
项目 | 起源 | 发展 | 国际 | 中国 |
摔跤 | 最早起源于原始社会,采用一对一的角斗形式进行。 | 中国在黄帝时期就有了摔跤运动,公元10世纪后期有专门论述摔跤的《角力记》。公元前708年的第18届古代奥运会把摔跤列为比赛项目。 | 1912年,国际摔跤联合会(FILA)成立。 | 1956年,中国摔跤协会(CWA)成立。 |
柔道 | 起源于公元2000年前古老的印度柔术,通过中国进入日本。《武备志》中称之为手搏。 | 1882年,日本嘉纳治五郎综合了各流柔术的精华,把柔术改良为一种新兴的运动“柔道”。 | 1951年,国际柔道联合会(IJF)成立。 | 1979年,中国柔道协会(CJA)成立。 |
拳击 | 拳击是从古埃及经过地中海的克里特传播到古希腊的。 | 1867年,英国约翰·肖尔托·道格拉斯将拳击规则整理出版,于1891年被世界公认,真正地在世界上法典化起来。 | 1963年,世界拳击理事会(WBC);1967年,世界拳击协会(WBA);1984年,国际拳击联合会(IBF);1988年,世界拳击组织(WBO)。 | 1987年,中国拳击协会(CBF)成立。 |
跆拳道 | 早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的,韩国民间流行的一项技击术。 | 1955年,韩国的崔泓熙将日本松涛馆流空手道与韩国传统武技跆跟、手搏等技术融入到跆拳道。 | 1966年,国际跆拳道联盟(ITF)成立;1973年,世界跆拳道联盟(WTF)成立。 | 1995年,中国跆拳道协会(CTA)成立。 |
空手道 | 起源于唐代“唐手”。 | 1935年,日本船越义珍出版了《空手道教学方式》一书,唐手正式改名为“空手道"。 | 1970年,世界空手道联合会(WKF)成立。 | 2008年,中国空手道协会(CKA)成立。 |
剑道 | 起源于中国两汉时期的双手刀法,与现代中国苗刀相似。 | 隋唐时期流传到了日本,在日本江户时期,制作了剑道护具与竹剑的基本形制,确立了剑道的雏形。“剑道”一词来源于《吴越春秋》。 | 1970年,国际剑道联盟(FIK) 成立。 | 无 |
合气道 | 发展于大东流合气柔术。 | 1922年,日本植芝盛平将自己的理论正式被命名为“合气武术”。1942年,日本皇武会使用了“合气道”这个名称。 | 1976年,国际合气道联合会(IAF)成立。 | 无 |
2 礼仪上的认同
礼仪规范是每一个搏击类武道项目基本精神的具体体现,也是武道的根本。无论是道场中物品的摆放、还是人员之间的交流,不仅体现着个人的素养,也体现着国家的形象。因此,任何一种搏击类武道项目要实现中国化,就必须从礼仪上遵循我国的传统文化,使文明礼仪与中华民族文化传统同向同行,才能真正实现中国化。例如,以跆拳道和空手道为例,从道场到人员,都可以看到中国的文明礼仪,处处体现着、发扬着和传承着中国传统文化“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”等做人的根本,这也是它们能够实现中国化的原因之一,也是搏击类武道项目立德树人的精髓。[11]
合气道的礼仪规范深受我国传统文化的影响,理论上可以像跆拳道、空手道、柔道等一样实现礼仪规范上的中国化。首先,训练场地正面墙上应该悬挂一面中国国旗,便于大家在训练前后等时候向国旗敬礼,激励大家的赤子之心和爱国情怀;其次,道场中可以悬挂一些励志标语口号、优秀习武者照片、著名合气道专家画像等,鼓励大家尊师重道努力学习;[12]第三,合气道练习中的礼仪规范要根据中国文化传统礼仪进行改进,可以借鉴跆拳道等礼仪规范,使教练、队友等之间的礼仪遵从中华文化的标准。如同跆拳道、空手道、柔道等搏击类武道项目,只有建立一套适合中国文化的礼仪规范,才能真正地实现中国化,才能够更好地被接受和传承。
3 制度上的独立
任何一种搏击类武道项目都应该有相应的管理制度和晋级制度,完善的晋级制度和独立的管理制度是搏击类武道类项目实现中国化的前提条件。以跆拳道为例,它的段位制已经非常健全,体现了段位制的内涵,突出了中国特色,同时引入了标准化的理念,可以与奥运会同类项目的标准化水平进行比较。[13, 14]在管理制度上,中国跆拳道协会不受任何其他国家跆拳道组织的干涉,拥有独立自主权,可以独立授予段位和级位等。由此可见,晋级制度的完善性和管理制度的独立性促进了跆拳道的中国化进程,使其成为了中国搏击类武道项目的一部分。
合气道作为一种国际化的搏击类武道项目,它的晋级制度已经相对完善。但是,当前中国国内的合气道组织还不能独立授予段位和级位证书,依然受国外合气道组织的约束,尚未实现中国化,这也限制了合气道在中国的推广和发展。
合气道的管理制度和晋级制度只有实现中国化,才是推动合气道在中国的发展。首先,管理制度上要独立。合气道的管理应该由我国国内的合法机构来完成,例如,可以成立中国合气道协会等,实现独立自主的管理。以跆拳道、空手道和柔道为例,在我国都有独立于韩国和日本相关协会的同级别协会,无论是练习、晋级、比赛等完全自主,极大地实现了中国化,也促进了它们在我国的发展。[15] 其次,晋级制度上要完善。不断完善段位制度,提升段位制内涵,突出中国特色,统一我国国内合气道的晋级标准,使其能够与国际上的合气道水平进行比较。
4 交流上的开放
开放交流是任何一种搏击类武道项目发展的必由之路,只有不断地走出去、引进来,才能不断地发展。像跆拳道、空手道和柔道等已经成为奥运会项目,我国能够积极组织国内外各类交流、赛事、论坛等,无论是在国内交流还是在国际交流上都取得了令人瞩目的成绩。
目前,我国的合气道项目国内交流和国际交流还有待于进一步完善。在国内交流方面,应该加强同行之间的合作,特别是在礼仪文化、晋级制度、管理制度等方面,需要深入探讨不断完善,形成中国化的共识,使合气道成为中国搏击类武道项目中的一员,共同促进我国合气道项目的中国化进程,丰富我国的搏击类武道项目。
在国际交流方面,加强同世界各国合气道组织之间的沟通。首先,邀请不同国家、不同流派的合气道专家来国内指导交流,听取不同的建议和意见,融合到中国合气道中来,不断发展和改善相应的技法等;其次,积极去国外合气道道场访问学习,学习各个国家、各个流派合气道的特点,取其所长,不断完善和改良中国合气道。只有不断促进国内外交流,才能取百家之长,真正实现合气道的中国化。
5 结语
在文化自信、礼仪认同、制度建设和交流合作等方面讨论了合气道中国化的可行性,提出了合气道中国化的发展方向,即文化上要与中国传统文化同向同行,礼仪上要符合中国“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”的礼仪规范,制度上要实现独立自主,交流上要能够取长补短,认为只有实现合气道的中国化,才能使其真正成为一种中国搏击类武道项目。
参考文献
[1] 闫亚坤; 寇俊东, "体育强国、体育强校"战略实施背景下高校武术课程发展策略研究 武术研究 2021, (1), 80-83.
[2] 王冰川; 谢天, 浅谈在体育强国目标下散打在大众体育中的发展现状 文体用品与科技 2019, (7), 201-202.
[3] 王立峰; 胡平清; 庄永昌, 在建设文化与体育强国视野下提升武术文化软实力策略性研究. 搏击·武术科学 2014, 11, (10), 9-12.
[4] 茹军强; 黄玲, 基于“武道”模式的高校武术公体课教学探索. 搏击·武术科学 2014, 11, (1), 79-81.
[5] 任文岗; 张峰岩, 跆拳道、空手道、柔道传播对武术传播的启示 科技风 2019, (7), 193.
[6] 毛明春, 世界武术,三分天下 搏击·武术科学 2006, (11), 1.
[7] 王家忠, 文化回归与自信:论空手道在中国高校的开展 安徽师范大学学报(自然科学版) 2019, 42, (1), 80-83.
[8] 郝新艳, 柔道运动与中国武术的历史对应及其文化趋同和现代性体验 搏击·武术科学 2009, 6, (12), 17-18.
[9] 王海源, 走进德国大学窥视日本"合气道"技艺. 考试周刊 2007, (42), 87-88.
[10] 张长念; 张长思, 日韩武技现代化对我国学校武术的启示 武汉体育学院学报 2020, 54, (3), 63-69,91.
11. 张东; 许月丽, "礼"文化视角下的空手道与跆拳道. 武术研究 2020, 5, (1), 98-99,118.
12. 杨飞, 关于跆拳道段位制中儒家文化的研究. 运动精品 2020, 39, (10), 60-61.
13. 范铜钢; 郭玉成, 武术散打与奥运会同类项目技术标准化水平比较——以拳击、摔跤、柔道、跆拳道项目为例 上海体育学院学报 2016, 40, (3), 62-67,86.
14. 何庆明, 中国武术与韩国跆拳道段位制比较研究 武术研究 2020, 5, (4), 73-76.
15. 吴宾, 试析传统武术推广为何不及跆拳道 拳击与格斗 2020, (2), 137.
引文:于锋.“体育强国”背景下合气道“中国化”的可行性分析. 武术研究, 2021, 6(10): 102-104.
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-12-3 04:35
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社