认知与思维的方式方法：字与词及其分别组合变化而成的语句乃至篇章都会大不一样

两点之间如何做出选择？

三段过程怎样做出判断？

分别代表两种思维方式。义项聚集的核心即单音节的字。词条汇集的港湾即混音节的词和句。语境与港湾存在区别。核心与集散地也存在区别。

《言和语的关系数据》著作者：邹晓辉

一、引言

1.1. 背景

汉字汉语，追根溯源。小雅，说文解字，文心雕龙，马氏文通，等等。

1.2. 目的

提炼出言和语的关系中蕴含融智学关注的三基一例。

二、正文

2.1. 基本概念

言和语两个基本概念奠定了语言学根基。

言和语各自均有类（各自有亚类）与例。

八言八语就是其亚类即人脑可以区分的。

音字形字实字虚字用字解字象字和释字，

则是以中文汉语为例所述言的八个亚类。

语言语辞语链语块语读语句语段和语篇，

就是以中文汉语为例所述语的八个亚类。

八言八语构成母语中文汉语完整基础类，

言和语是基本类加其两组亚类为基础类。

2.2. 基本原理

言和语的关系即基础语言学的基本原理。

它蕴含两个基本类即言和语两个基本类。

单音节的字即言这个基本类的多个实例。

从个例到群例都属于该基本类的实施例。

双音节和多音节的语是一个庞大的群例。

仅就例而论，语是言的组合变换而成的。

言和语各自均有类（各自有亚类）与例。

八言八语就是其亚类即人脑可以区分的。

对电脑来说它们都是按音节可数的类例。

单双多音节于是均可在形式上逐一枚举。

而每个字的义项即构成一个词条被理解。

组字成语的过程实际可细分为多个亚类。

语言语辞语链语块语读语句语段和语篇，

就是以中文汉语为例所述语的八个亚类。

音字形字实字虚字用字解字象字和释字，

则是以中文汉语为例所述言的八个亚类。

八言八语构成母语中文汉语完整基础类，

言和语是基本类加其两组亚类为基础类。

十八类字聚集了中文汉语几千年的智慧。

一句话八言八语的各种示例可表达知识。

理解语言表达知识是人类的大智慧体现。

识别模式在人机之间搭起了形式化桥梁。

数字化符号化结构化对象化强弱智能化，

蕴含双重形式化方略及其人机协同原理。

言和语的类例及人机序位关系唯一守恒；

字式图表音像立活八大形式体系可调用，

哲逻数自社新文工八大学问体系可指代，

因此它们均满足测序定位三大基本定律：

序位逻辑、联动函数和广义翻译的法则。

2.3. 基本方法

教学方法的改进首先是区分言和语两类，

进而是可区分八言八语及其十六个亚类。

计算机建模与仿真途径是单双多的类例，

均可自动编号排序做间接形式化批处理。

不仅与美国标准信息交换码可自动匹配，

而且创中国标准信息交换码简繁双扩充。

完全数字化而可发挥数制转换比较优势，

保留母语化则能体现言语序位整体优势。

这样的方略及其路径算法细节匠心独运，

最主要的是人机交互和机器运行可互补。

2.4. 典型示例

八言八语是人脑区分的基础类具有示例。

不同年龄段的识字量可以决定其词汇量。

由此序位格局造就了全球语言定位系统，

进而继续间接造就了全球知识定位系统，

发展一步同步造就了全球软件定位系统。

2.5. 测序定位系统工程实践

首先直接创造中文的全球语言定位系统。

三、结语

3.1. 结果

通过字库调用而发现字棋及其规律。

通过言和语的关系数据字库及各级字组库及其涵盖的大数据更有利于双重形式化方略。

3.2. 意义

对融智学的八大学问体系离不开的八大形式体系的解读意义重大。测序定位系统无敌。