我对学生毕业论文的要求：

1. 题目  简明清楚，尽量不用副标题。字数最好控制在20字以内。避免“基于”。

2. 摘要  研究背景，研究内容，研究目的，研究结果，结论，研究意义。要凝练。不要说虚话，废话。英文摘要避免翻译软件，要自己写，检验英语写作能力。

3. 关键词 不超过5个。通过关键词可判断你的论文做什么。

4. 目录要清晰，不宜过细，3-4层级即可。结果和讨论不能混淆。如对。。的影响是结果，不是讨论。

5. 引言（绪论）  阐述研究背景，文献分析不是罗列堆积。要对文献进行梳理，引述的文献要标注，不是说谁做了什么，有多少人做过，而是工作的结果有何意义，对本研究有何启示和帮助。核心概念的界定要慎重，不是什么都是核心概念。理论依据要说明引用的教育学理论内涵和指导意义。从现状分析中找出有价值的研究问题，确立立题依据。现状说明要实事求是，不能为了立题，故意夸大或缩小，回避。如否定中学教育，否定教师和学生等。不能为了“创新”刻意回避已有研究。逻辑性是主线，知道自己要做什么（内容），为什么做（思路）。

6. 方法 要说明所用方法的目的，意义，适用性，而不是泛泛空谈。具体使用在本研究中所起的作用。文献研究法不要列，因为你不是专门做文献研究，而是实习和案例为主，什么学科论文不需要参考文献？沒听说都冠以文献研究法。实践法也是废话，实习本身就是实践，调查问卷，访谈，案例设计不是实践吗？这二个“方法”完全是杜撰出来的，人云亦云，以讹传讹，奉为套路，流传至今，害人不浅。统计学要说明为何选用，是否合适。问卷设计不能套用已有的问卷，问题要有明确针对性，不能问一些不痛不痒无关的问题（如你对。。有兴趣吗？）。师生访谈要有提纲，问题也要有针对性。研究路线图要有逻辑，标明每个环节的相关性和时间顺序。量表要结合自己的工作加入一些新内容，而不是照搬照抄。对照班与实验班的设置要慎重，符合研究。所有方法要有科学性和可行性分析。

7. 结果与分析 通过方法运用获得的数据进行分析，按实际研究列出。阐明结果的意义。图表要精选，不要太多（5-8个为宜）。切记：兴趣，素质，意识，能力都不是完全用学习成绩作为量化指标的。

8. 讨论 是对结果的深刻认知。为什么导致这样的结果？用教育理论和前述文献的观点进行剖析，运用心理学，教育学，学科理论等为指导。对比已有研究，你的创新是什么？要有反思，解决了问题没有？解决了多少？如何解决的？未解决的是什么原因？

9. 结论，小结和展望  概括本研究结论，说明研究不足，拟改进的措施和后续应该完善的工作。

10. 参考文献 列出与本文相关的重要文献，按照出版要求排列，提倡按文中顺序排列。书籍应列出所参考的起止页。

11. 附录  正文中篇幅受限但提及的问卷，案例，图片，实习作业及成果等。

12. 在研期间发表的论文 只列已经发表的。

13. 致谢  导师，直接帮助过你的人等。谈谈感悟。

    最后强调一点，写论文必须动脑子，认真对待，独立完成，不要抄袭，避免套路。交出一份合格的论文，也是对自己的学业和未来负责。我做为导师，愿意协助你们共同写好论文，至于语文方面的错误，应该是由语文老师负责吧。