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马上就快年关了,老师的课也慢慢结束了,学生都进入考试周,走在教室的走廊里,却没有当年那种紧张、压抑的气氛。
坐在办公桌前,学生进来,老师给画下考试范围吧,
“我课上已经反复强调考试的范围,不是一次是多次啊,你看看笔记或者PPT吧”
”我上课没认真听,希望老师再画一次“
“还是认真看下书吧,题目并不难,我不会为难你们的”
“我要考研究生,我要找工作。。。”
我以后去工作岗位,再认真学习吧,网上的资源也多,您讲的我现在理解不了,以后用到了再学,您还是给我划范围吧。
万一我画的范围后,你又不过呢?
不可能,绝对不可能。
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心里想着“可能是新时代学生的特点吧,他们有明确的思维,和对社会的认识,这我们比不了,也不能按我们那年代的要求考核新时代的学生。”
一会又来一波。。。。。。
考完试后,一个人在教室里批改试卷,关着门
一会一个敲门,一会一个电话。
可内心还是按照要求将试卷批改完,
不过的依旧不过
学生又来了,说老师你改得的也太严了,我都计算了我肯定能过。
我说我都录进系统了,更改不了,你要确信 我把卷子拿过来,我们对一下,若是真过了我再去改,但肯定过不了,我都反复确认了。你这不过,我给你过了,对那些考高分的人不公平。
学生又不去,说老师为什么非得这样,有什么意义呢,我还要找工作,考研,这影响了我的人生。
一个人坐在椅子上,觉得他说的也对,我让他不及格影响了他的人生,可心里觉得谁的人生不都一样吗?没有谁都是一帆风顺的啊。
有时候觉得老师的决定好难下,若学生和老师换一下,他会如何做呢?
老师的工作是教育他们成长,并不是为了考试啊,学知识的前提应该有一个态度啊。
可能是新时代造就新时代的人所具有的特性。
可能我们太过于坚持所谓的原则。
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GMT+8, 2024-10-19 22:42
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