||
最简单的看创新,就是感觉、记忆和求同的过程。人的思维创新是这样,人的行为创新也是这样,无一例外。
为什么?
最为宏观的认识了人的创新过程,我们就可以很简单的认识这个问题了。
感觉是本能,记忆是本能,求同也是本能。
感觉、记忆和求同的过程,不会不是本能了吧。
创新的过程就是感觉、记忆和求同啊。
由此我们不难推出,创新是我们的本能。
简说,创新是本能。
我们的本能就是创新的,创新自己,创新世界。
人人都有感觉、记忆和求同的本能,由此人人都有创新的本能。
疫情中在家学习做饭做菜的人不会少吧,做出了一两样不同饭菜的人也不会少吧,那就是你的创新,至少是创新了你自己。
创新的本能,我们生下来就有。否则人的生长就没有了,成长也不会有,创新世界更不会有。
说创新是本能,这里的创新是指我们最为原生态的人体功能。
说创新源自于本能,这里的创新是指文化文明了的创新成果。
文化文明的创新源自于本能,毕竟不是本能。
一般情况下,创新的功能和创新的结果,一是指本能,一是指文化文明,这两者之间有直接联系,也有区分。
感觉、记忆和求同就是这两者之间的相同。没有这个相同,一切的文化文明的创新不可能产生。
联想到教育教学,顺理推论,创新能力的培养可以从小开始,至少可以从小学一年级开始。
看到我播放的教学实验视频,或者你去实验一下,认识这个问题并不难。
不怕不会创新,就怕习惯了不创新。
学而时习之是学习的最捷径,学而即创之是创新的最捷径。
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-9-27 06:53
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社