组会不应是让学生难堪的时候

王德华

 

网上时不时有学生诉说在组会上又受导师点名批评了。也有学生说由于没有准备好组会的报告，被导师批得体无完肤，在组会上丢脸了。也有的学生说，现在就怕开组会，患了组会恐惧症。

所谓组会，就是研究组的会议，洋一点叫lab meeting （实验室会议）。我觉得这是一种非正式会议，是研究组（实验室）成员之间的一种交流方式。近些年来，组会已经成为每个研究组（实验室）每周日常的活动内容了。

那么组会该如何开？包括哪些内容呢？组会的内容可以包括很多方面，凡是与研究组科研、教育和管理相关的内容都可以作为组会的内容，如研究生开题报告的讨论，研究生关于课题进展的汇报，研究生阅读文献的分享 （这个内容国外称为journal club，直译为“期刊俱乐部”），研究生学术论文的写作、学位论文的答辩试讲等。

研究生课题进展是最常见的组会内容。可以是一位学生，或几位学生，汇报课题进展，大家提出建议和意见。目的是为了课题的进一步完善和深入，数据的解读和理解，进一步开展的工作等。大家畅所欲言，提出自己的见解、建议和质疑。这是研究生培养过程中很重要的一个环节，也是很受益的一个内容。

Journal Club 也是组会的很重要的内容。每次一位或几位研究生分享一篇或几篇新的文献。这是研究生掌握新进展的一个很好的途径，分享者从文章的立意、主要结果和结论、主要图表解读、理论意义和个人对文献的理解等方面进行解说，大家根据自己的理解（分享者一般会提前把文章发给大家），进行相关讨论。

组会内容也可以包括组内管理等相关事务，如研究生在工作和学习中遇到的一些共性的问题和困难，需要研究组协调的事宜，如仪器设备购买、实验计划安排、实验工作分工等。都可以借助组会的机会进行交流和安排。

组会也是导师传授研究生培养理念的机会，是讲述学术规范和规矩的时机，也是宣传和践行研究组文化和传统传承的时机。

组会也是成员之间思想分享、知识分享和快乐分享的机会，是相互鼓励的机会。

组会是研究组成员之间，更是师生之间一个很好的交流机会，气氛应该温馨和睦，成为研究生心理放松和缓解压力的时刻。

总之，组会的内容很多，也可以很灵活，没有一个统一的模式，但目的都是为了研究组课题的开展和研究生的培养，为了研究组成员各个方面的健康发展，为了研究组各项工作的正常运转。

这是我个人对组会的一点理解和体会。

 

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