#反去智化# 【弟子面試了一下前兩天發來郵件的學生，發來報告令人揪心。問題是，這已是現在的普遍現象了。不光是國內，連在美國二流大學當教授的朋友看到這個報告後都回信說：“确实我亲眼所见这样的例子越来越多了。以前担心中国学生转学去别的学校学科，现在居然要担心他们会不会挂科能不能过资格考试”。要注意到朋友說的是研究生，等幾年他會遇到更大的斷崖式下跌。下面是弟子的報告，希望年輕學棣們可以讀到並發憤自強】
今天面试了一个即将大三的科大学弟，已经是00后了。据他本人介绍，他的GPA有3.8，在物理学院算是比较优秀的学生。但令我非常惊讶的是，他的能力完全算不上优秀，某些方面甚至差得有些离谱。他对我们组毫无了解，给我们的一封毫无礼貌的邮件竟然是群发的。

而他本人的数理功底，在基础数学方面，面对简单如∫dx/(x^2+1)这样的积分完全不知所措。ln(1+x)的泰勒展开也没有办法推导。他跟我表示以往遇到积分问题时都是直接去查积分表。更有甚者，虽然该学弟大二学期刚刚学完《复变函数》，但他完全用不了其中的留数定理。在物理方面，无论是光学中的傅里叶频谱分析，电磁学中的麦克斯韦方程，力学中牛顿方程或者狭义相对论，均只能泛泛而谈，往细处问时，便以过于复杂或者记不清了为由一笔带过。但要知道的是，这些基础课程都是其过去两年所学并以优异成绩通过的。当然，值得一提的是，该学弟进门时所展现出的状态让我感觉他的自我感觉是非常良好的。

在我表示“GPA3.8就这种水平么？”之后，该学弟终于忍不住，眼角开始隐有泪光。作为科大师兄，以往面对本校师弟这种情况时，总是忍不住多说两句，希望能改变师弟们一些学习态度和方法，不要再如此浑浑噩噩。同时我也会告给他们一些基本的邮件礼仪。但令我再次惊讶的是，今天这位学弟此时居然展现出一副不耐烦的态度，似乎是想早点结束我的说教。看到这种态度，我也索然无味，让他早早离开。

科大本科生能力的衰退在以往就已经有所征兆，只是没想到会出现这样断崖式下跌的学生。在面试开始前，该学弟告诉我，现在在科大，部分班主任会希望学生们早点进入实验室学习。而一些已经毕业出国留学的科大学生们也会通过所谓的“飞跃交流会”、“飞跃手册“向师弟们传授“申请经验”，鼓励他们早点进入实验室从而在本科毕业时有所谓的“科研经验”用于留学申请跟教授“套瓷”。因此，学校里学生在大二学期进入实验室成为了一种普遍情况。

在我看来，这些人这样鼓励是完全不负责任的。首先，本科学生本该是认真打好学业基础培养独立思考的时期，在此期间，完全投入到留学的英语考试中（大部分人会考多次刷高自己分数），以及过早进入一些缺乏人力的实验组充当劳力，完全耽误了提高自己的时光。要知道以往的科大学生中，一大部分人会在大一大二时会自主去做《吉米多维奇》习题集以增强自己微积分方面的能力的。而今天这位学弟似乎连这本书都没听过了。其次，凭这些所谓的科研经验而非靠硬实力的留学申请，完全是自己骗自己。这种所谓的“套瓷”充满着猥琐的意味，靠这种欺骗是走不远的，迟早有一天需要面对真实的自我，而那时再去重新开始已全然太晚了。