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•学习的过程中不仅要理解和掌握已达成共识的知识本身,更重要的是要知道一个知识的产生是为了解决什么问题(即了解一些知识产生的历史甚至是知识发生学的内容),问题来源于需求,需求来源于生活,需求的明确就会拉近知识与生活的距离,让我们有更大的内在驱动力去主动学习。
•对自身的启示:在以后学习的过程中,要注重了解诱发产生知识的“问题”的积累。
(源自对数学习的感悟)
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