乐乐三岁的时候，该上幼儿园了。起先感觉她对幼儿园的恐惧感不会太强，她的奶奶就是幼儿园的老阿姨，奶奶教给乐乐的第一支儿歌就是就是：“幼儿园，我的家，阿姨待我像妈妈。我不哭，我不闹，我是一个好宝宝。”所以，我们没有担心乐乐上幼儿园的时候会不情愿，会哭。

到了那一天，我带着她背着小书包，里面装的是一本看图识字和一点零食。娘俩说说笑笑来到了幼儿园门口。就在进门的那一瞬间，乐乐开始往后退，我抓着她的手往里拽，她使劲地往后坐屁股，同时开始喊哭——喊叫着哭。

看看周围，都是这样的，新同学要么是抱着父母的腿不撒手，要么在阿姨的怀里使劲挣扎，看来，乐乐是受了这些孩子的感染了。我狠狠心，把乐乐的手掰开，然后把她塞给一位满面笑容的阿姨，自己马上扭头离开了，旁边的几个妈妈站在那里抹眼泪呢，我心里也不好受，可这是孩子走向社会的第一步，是躲不开的，哭就哭吧。

在单位心神不宁地呆了一天，一到下班的钟点，我几乎是飞奔出去的，我那可爱的小可怜儿，也不知这一天是怎么过的。

见到乐乐的第一面，我真想哭一场。小脸上还有道道泪痕，简直有些憔悴。阿姨说，你家孩子心重，几乎哭了一天，午饭都没好好吃。

乐乐紧紧抓住我的手，直到进家门都没松开。

吃了晚饭，我问乐乐，明天还想去幼儿园吗？乐乐撅着小嘴很干脆地说：“不想去”。为什么呢？“没有妈妈，也没有奶奶。”乐乐回答。

想想也是，孩子长这么大，没离开过亲人的羽翼，现在一下子把她放到一个陌生的环境，产生不安全感，是很正常的，那怎样帮助孩子及早克服呢？

灵机一动，我想到了一招。

我对乐乐说：“乐乐咱们做个游戏吧。”一听做游戏乐乐高兴得直拍手。做什么游戏呢？我说从现在开始乐乐是妈妈，，妈妈变成了乐乐。“乐乐”不想上幼儿园，“妈妈”要做通“乐乐”的工作，让“乐乐”高高兴兴地上幼儿园。

然后，我们娘俩还有奶奶一起，按照白天发生的事情，从早晨起床开始，情景再现了一遍。“乐乐”哭着闹着不想去幼儿园，“妈妈”一边给“乐乐”擦眼泪，一边耐心地讲道理，那道理讲的，几乎与白天我给她说的一字不差！

等到第二天早上，我带着乐乐上幼儿园的时候，她虽然还有些不情愿，大概是想起昨天给我讲的道理了，说不情愿的时候，还有些忸怩。我赶紧趁热打铁说，等到晚上乐乐回到家，我们一起来演幼儿园的游戏，乐乐演阿姨，妈妈演乐乐好不好？乐乐乐了。

现在，乐乐已经上初三了，是品学兼优的好学生，我还沾光的了一个他们学校评的“教子有方好家长”称号。现在回头想想乐乐上幼儿园的经历，我感到，家长们首先不要如临大敌，有的家里全家出动，爷爷奶奶爸爸妈妈齐上阵，到了幼儿园门口，孩子还没反应，家长先抹眼泪，或者反复劝孩子别害怕，殊不知制造的这种紧张空气，只会让孩子更害怕。

玩游戏是孩子的天性，当把上幼儿园也作为一种游戏的时候，孩子就不会反感更不会害怕了。(赵安平)

转载本文请联系原作者获取授权，同时请注明本文来自赵安平科学网博客。
链接地址：https://blog.sciencenet.cn/blog-5310-11081.html

上一篇：心脏介入手术太少了
下一篇：重庆史上最牛的保安