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量化分析是对数据的分析,基于可计算的数字,如资金、使用量,不能用于定类数据,如性别。量化分析能发现数据代表的意义。分三步:1,采集数据;2,数据分析;3,得出结论。量化分析能够解决是什么的问题,但不能回答为什么的问题,要解决为什么,需要使用调查、访谈等方法。
可视化不是图谱化,而是对数据的更深入的理解,达到更好的与其它人交流的目的。所谓一图胜千言,可视化要更直观,更容易被人理解。图要有元素,尽量减少不必要的修饰,使别人能更好的抓住重点。
图书馆进行量化分析,可以应用在几个方面。一是文献使用评价。对资金使用分布、使用成本、使用趋势、学科覆盖范围、学科重叠范围、使用率、使用拒绝率等指标进行分析,为资金使用提供修订依据。今年很多图书馆发布了大量的年度报告,对于使用趋向的分析欠缺。量化分析不是决定采购的方式,因为采购受到学校专业、人员、研究方向、重点发展方向等的影响,分析结果是对文献建设效果的评价,以对其进行修正的手段。其他是对团队建设效果、平台使用效果、环境、场地、人才服务、科研产出等进行评估评价。
可视化图除了常用的折线图、柱状图、饼图、散点图外,还有平行线图。
工具有很多,EXECL对于一般的处理已经完全够用。
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GMT+8, 2024-10-19 22:08
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