第二章练习（找论题和结论）

请分别找出以下段落中的论题和结论，并确认每个结论的提示语：

练习1

随着很多母亲参加工作，日间托儿所和育婴员越来越普遍。尽管母亲可以外出工作，但是在工作时间内把孩子交给其他人照料可能会对孩子造成伤害。目前这种趋势意味着一些妇女在生产后很快就恢复工作。尽管工作的需要提醒妇女尽快返回工作岗位，但妇女必须重新考虑工作和孩子的优先性，养育孩子是主要的责任，妇女们应该认识到必须以孩子为先。谁能提供幼儿的身心发展所极其需要的爱和关注？育婴员可能对孩子产生感情，但只有母亲才会给予孩子无条件的爱和鼓励。另外，在日间托儿所里孩子不能得到足够的关注。虽然工作能为一个家庭多提供一份收入，但母亲们必须认识到，自己的孩子比金钱更重要。因此，母亲们应该和孩子待在家里。

练习2

当人们讨论记忆失误或记忆压抑时，许多人都歪曲了催眠术，把它看作一种似是而非的方法。媒体曾报道过无数的人在催眠状态下做出错误判断的故事。事实上，催眠术在许多领域都是一种有效的治疗方法。催眠术可以作为一种放松方法使用。被催眠的患者学着将注意力集中在环境中的某一特定方面，而不去理睬其他事物。此外，心理学家也运用催眠术来治疗神经症、恐惧症和记忆障碍。催眠术的消极作用蒙蔽了我们的眼睛，使我们忽略了它有益的方面。尽管有一些例子表明催眠可以唤起错误的记忆，当时催眠术仍然是一种有用的治疗方法。

练习3

研究表明，为高校学生安排特定的休息时间能使他们更有活力，进而能获得更好的成绩。全国几所高校进行了相同的实验，分别让学生用20分钟或30分钟自由时间来运动或与朋友待在一起。在这段时间里，学生们进行休息、放松、从一天7小时的脑力劳动中解放出来。研究人员注意到，在这些学校中，上课时间晚的班级获得A等和B等成绩的学生更多。这更清楚地表明，学生要想在学业上更加成功，就要好好运用休息这个有用的工具。

练习解答：（提示词为斜体部分）

练习1

由于作者没有明确指出问题或论题，我们必须根据结论和文章中的有关信息推断。前三段讲的全部是母亲们离开家出去工作后所产生的问题。第四段最后一句话里的"因此"这个词以及这句话所处的位置都表明，这句话就是作者的结论。请注意，最后一句话正如结论一样回答了文章的论题。另外也要注意这也是一个说明性论题：它让我们思考，应当如何解决这个问题？

论题：母亲应该离开家出去工作吗？

结论：母亲应该停止在外工作并留在家里照料孩子。

练习2

第一段确立了论题，它告诉我们作者要说明的问题是什么。第二段直接陈述作者的观点。"事实上"这个词让你知道它后面就是结论。第三段说明滥用催眠术的事例是极少的。这段话的观点就是：催眠术的消极作用与它的积极作用比起来是很小的。请注意，这个论题既有说明的特征又有描述的特征。判断它的标准取决于我们如何理解作者的意图，既可以理解为说明催眠术如何使用，也可以理解为对催眠术的作用的描述。我们相信，如果某人坚持某件事（或电影、餐厅、候选人）的优点，这个人就是在暗示我们应该采取某种行动。因此，我们以说明性问题的形式来表述这个论题。

论题：催眠术应对被看作是一种有效的心理学工具吗？

结论：是的，催眠术是一种有益的方法。

练习3

论题：高校学生是否需要安排特定的休息时间？

结论：学生要想在学业上更加成功，就要好好运用休息这个有用的工具

批判性问题总结：为什么这个问题如此重要？什么是论题？什么是结论？在你评价作者的某个观点之前，必须弄清楚他的论题和结论。如果你不能明确地知道作者努力要说服你相信的内容是什么，你如何评价他的观点呢？你要决定是否接受作者的结论，第一步就是找出作者所辩论的重点。