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对于科研人员而言,论文的写作和阅读是一项核心技能。实际上,能够发表论文已经成为科研人员能力的标准,并预测着他们未来的成功之路。
今日阅读了Brett Mensh等在2017年9月撰写的“Ten simple rules for structuring papers”文章译文,文章给出了10条写作论文的奥义,非常有学习和参考意义,与大家分享。
1.明确中心思想,将之表现在标题中,并在写作的过程中时刻记住这个中心思想。
2.清楚解释别人阅读你的论文过程中可能遇到的问题。清楚地定义术语,尽可能避免出现缩写和简称,简化需要别人理解和记忆的细枝末节。
3.尽量遵循“背景技术-研究内容-研究结论”的文章结构。记住读者只对最终结论和支撑结论的逻辑感兴趣。
4.尽量采用同样结构的句式表达同类表述和结论,
5.将你的摘要尽可能描述出你的整体研究方案和结果。
6.在引言中突出你的研究的重要性,这样会让读者对你的论文有所期待。
7.用清楚的陈述来阐述你的研究结果,并用逻辑上相关的图表加以佐证。
8.结果讨论部分,呼应引言中提出的研究缺口,描述本研究做出的贡献。并指出缺陷。
9.在论文写作过程中,合理分配时间,可以为文章的每一个部分写一个非正式的句子,这样有利于围绕结论开始写作,这些句子有可能成为结论的标题,同时,这些句子也组成了文章的整体架构。
10.当修改文章时实在不知道如何改时,可以将完整的段落打散重写,这样比增量修改有效的多。
总体来讲,如果你几分钟之内无法向你的同事或者同行讲清楚你的研究概要,则你的读者读你的文章也不会在几分钟之内弄清楚你在写什么。所以,尝试向别人表达你的研究思路。
审稿人提出的主要意见往往暗示审稿人无法掌握文章的脉络,而过于细致的意见则是表明文章的某一段落逻辑不够清晰。
他人的意见,是提高论文质量的基石。
一篇论文的组成可参考下图:
论文原文链接:http://journals.plos.org/ploscompbiol/article?id=10.1371%2Fjournal.pcbi.1005619
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