最近课题组在购买仪器设备，由于是本人参与的，所以不免对将来仪器设备的使用及维护有了些思考，今天写出来和大家探讨下。

目前高校中实验室大概有如下几种:1）学校统一组织的实验检测中心；2）国家或省重点实验室及其他形式的实验室；3）以某老师课题组为主的实验室。其中最后一种可以说是规模最小，但最接地气的，与研究生能直接产生联系的。

据本人的了解，对于像学校统一组织或部分重点实验室类型重大仪器都有专人负责，这对仪器的良好维护及高效利用有重要的帮助。随着国家对科研经费投入的逐渐加大，以某老师为主的课题组的实验室对仪器的管理是将是重点。因为对一个课题组而言，花费几十万购买分析检测设备投入还是很大的。所以有效的对仪器设备的维护及使用从长期来看是很有必要的。但是又不能像上面提到的前两种形式的实验室聘请专人负责。

我们都知道，能形成课题组，除了指导老师外，至少都有十多个研究生。研究生是仪器的直接使用者，所以，将研究生放在仪器设备的管理维护的位置上很有必要。

首先研究生要进行系统的培训，对仪器的基本构造、原理、操作要有详细的了解，能够独立完成仪器的操作。当然这并不是说，课题组的所有实验均由此人完成，而是在其他同学在做实验时需要由负责仪器的研究生在旁边进行指导，直至相信此人能够完成独立的仪器操作过程；另一方面要负责仪器的日常维护，包括设备运行状况，仪器的整洁，仪器附件的管理等等内容。

关于仪器的培训，因为新买仪器的培训厂家都会免费培训一次，所以要抓住这次机会，特别需要指定一个人学习，并且做好录像与录音，以便其他人学习使用。另外，安排学习的人要提前了解仪器的工作原理，仪器构造及基本操作，在仪器培训中要比其他人更加的用心。

铁打的学校，流水的学生，研究生总有一天会离开实验室，离开学校的，所以在以后的交接中，提前让交接的新进研究生与管理相应仪器的研究生进行对接，学习半年，顺利完成交接。

最后，管理仪器的研究生对设备的维护贡献了自己的时间与精力，所以有必要在物质给于一定补助。这比一个聘请一个专职负责仪器设备的人员的花费要少的多吧。

上面是本人对实验室仪器设备管理的一些想法，希望有所帮助。