|||
前些日子去雁栖湖校区办事,在班车点碰到物理所的尹彦老师,得知他本学期给大学三年级本科生小宝宝上近代物理实验课,遂闲聊几句。却不知怎地,话题聊到了本科生出国的事。根据国科大的学制,2014级的本科生会在明年分批次交流出国学习一学期,交流的学校都是一些世界级名校。
对这个安排,尹老师提了个有趣的问题:“如果国科大招收本科生是为了解决学校自己的研究生生源问题的话,为什么要花这么大本钱送本科生出国?这年头学生个个都想往外跑,拦都拦不住,学校现在却要主动把他们送出去,往外推学生,这和解决研究所自己的生源问题之间,难道不是互相矛盾的事吗?再者,学生出去后,将来还会回来吗?学校的目的何在?”
我们在班车点只能聊短短几分钟,并不能充分的交流,回过头我琢磨了一下,也许对尹老师的问题可以这样回答:
1.现在高考招生竞争非常激烈,高分考生的选择很多,清华、北大、中科大、上交、复旦、浙大、南大等等,都是很棒的学校。要想在竞争中胜利,你必须得给考生选择你的理由,否则考生凭什么报考你这所学校?本科交换出国,就是国科大给出的理由中的一个。它是一个吸引点。不过这只是一个肤浅的答案。
2.往深思考一下:教育的目的是什么?是培养人才。我们希望培养的是什么层次的人才?是全省最好的?全国最好的?还是全世界最好的?培养全省全国最好的学生,算不得科学院的理想。可如果国科大说我们培养出的学生已经是全世界水平最高的,这绝对是吹牛皮。
现实摆在眼前,我们不是全世界最好的学校,却又希望自己的学生将来能成为世界范围内顶尖的人才,这咋整?送学生出国交流,便是计划的一部分。
丁校长在招生群里说,他预计2014级学生毕业后会有一半(150人)左右出国深造,从这句话,我能体会到学校的思路:我们培养本科生,是为了教育的理想服务,而不是为了解决研究所生源的现实目标服务,如果我们的本科生,毕业后去世界上其它更优秀的大学深造,比留在科学院的研究所学习,更有可能成为我们理想中真正的世界级人才的话,为什么不送孩子们出去呢?培养人才是“大我”,解决生源只是“小我”,国科大当有实现大我的勇气。
至于这些孩子在出国深造后,是否还会回归中国这片土地,这是他们的未来,当由他们自己去决定。我们教育的职责,只在于尽自己最大努力培养学生的能力和水平,仅此足矣。
本文发表于《国科大》
Archiver|手机版|科学网 ( 京ICP备07017567号-12 )
GMT+8, 2024-9-1 11:03
Powered by ScienceNet.cn
Copyright © 2007- 中国科学报社