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数数数:数论文,数专利,数奖项,数番号,数¥$
关注科研考核:不再“数论文”,应当怎么改?(科学网转发人民日报文章)
关于科研评价(考核),
大家吵来吵去,实际上是为自己争权重。
因为在考核部门里,
99.9%的人(官员)根本就看不懂你文章的内容,
因此才诞生了数你发表了几篇论文的考核方法,
这就是所为的“数论文”。
“数论文”导致了众多的大规模生产SCI文章的寡头科学家。
在众多的质疑声中,
SCI拜物教(数数量)蜕变到了影响因子拜物教(看期刊名称),
影响因子拜物教(名刊拜物教)的典型事例就是:
一篇NS(Nature或Science)就可定终身(相当于买彩票中头彩)。
(有时一篇Nature的子刊就能定终身)
有关部门问:
那不数论文数什么?
大批量专利持有者回答:坚决要求数专利!
这里又分化出一些人说:坚决要求数专利转化数!
大批量奖项持有者回答:坚决要求数奖项!
这里又分化出一些人说:坚决要求只数省部级以上奖项!
大批量番号持有者回答:坚决要求数番号!
这里又分化出一些人说:坚决要求只数国家级番号!
大批量¥$持有者回答:坚决要求数¥$(经费或经济效益)!
这里又分化出一些人说:坚决要求以亿为单位数¥$!
大批量SCI持有者中有人站起来说:
坚决要求提高数论文的门槛,只数Nature和Science!
无论怎么变换考核的花样,最后难逃一个“数”字。
因为有关部门的有关人员根据根本就
看不懂你的专利的内容,
看不懂你的奖项的内容,
看不懂你的番号的内容,
看不懂你的¥$的来路,
最后还得数:
数论文,一个多少分;还要分区数;
数专利,一个多少分;专利转化了,1个多少分;
数奖项,一个多少分;要分国家级、省部级、司局级;
数番号,一个多少分;要分国家级、省部级、司局级;
数¥$,一个(万)多少分,以亿为单位。
加权重求和,就是考核的总结论!
大家吵来吵去,实际上争的是自己的权重。
古人云:“十年树木,百年树人”。
可是现在的人太着急,恨不得“一日树木,十年树人”。
君不见,
那些楼盘开发商,到深山老林里,
用重型机械,
把几十年甚至上百年的大树挖出来,
移植到他们的楼盘上。
此乃“一日树木”,为的是赚大钱。
君不见,
那些有关部门,到处弄“人才计划”和“人才工程”,
用重型项目(安家费、启动费、实验室扩建费),
把出道10年甚至不到10年的人挖出来,
移栽到他们自己的花盆里并竖立为番号学者。
此乃“十年树人”,为的是所为加快“发展”。
俺在乡下(大毛忽洞)念中学的时候(1973-1976),
上面一会儿折腾这个,一会儿折腾那个,
折腾来,折腾去,除了折腾还是折腾。
因为俺们乡下远离折腾中心,反应迟钝,
虽然赶不上时髦的折腾,
过了保鲜期的折腾还是有的。
例如,1975年“反击右倾翻案风”,
学校把我们原来的班级拆分为:
兽医班,农机班,文化班。
这就是读报纸,赶时髦。
报纸还说:
“形势大好,不是小好”;
“形势喜人,形势逼人,形势不等人,形势不让人,形势不饶人”。
这些是当年最时髦的词汇和官方段子!
科学有自己的规律,
教育也有自己的规律,
打破规律就是瞎折腾。
臭名昭著的电影《决裂》,
有一句臭名昭著的台词“马尾巴的功能”:
教室里老师正在讲解“马尾巴的功能”,
教室外有人牵来一头“哞---哞”叫的牛。
这是“牛头不对马尾”!
如果老师到你家牛圈里讲解“马尾巴的功能”,
这才是“马尾不对牛头”!
科学是科学,教育是教育,牛是牛,马是马!
电影《决裂》用牛头考核马尾巴!
科学就是科学,不要和其他东西搅混一起。
凡是能用
数论文,
数专利,
数奖项,
数番号,
数¥$,
来评价的,它100%不是科学。
那是啥?
那可能是领导学里的二级学科“考核学”和“评价学”。
世界上最好的口腔医学院,
教室里老师正在讲解“嘴巴的功能”,
教室外有人大声嚷嚷“痔疮犯病啦”,“痔疮犯病啦”。
按照电影《决裂》的逻辑,
用教室外的屁股考核教室里的嘴巴,既可笑又荒唐!
“科学是科学”;“屁股是屁股”,“嘴巴是嘴巴”。
大毛忽洞的口号:
把名字写到蓝天的浮云里!
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