教学心得
| ID | 文章标题 | 作者 | 点击 | 评论 | 日期 |
| 1342245 | 流水的学生，铁打的青春——一年一度毕业留念 | 何凌云 | 3022 | 1 | 06-09 |
| 1342224 | 准静态过程假说的理论优势 | 余高奇 | 2960 | 0 | 06-09 |
| 1342211 | 未来道路各不相同 | 刘忆宁 | 3628 | 2 | 06-09 |
| 1342117 | 准静态过程假说与平衡态热力学理论熵变计算方法的异同 | 余高奇 | 3701 | 0 | 06-08 |
| 1342104 | 人生就是一次次偶遇-两位博士生毕业有感 | 刘忆宁 | 4284 | 1 | 06-08 |
| 1342068 | 张海霞┃莫让疫情成为你的挡箭牌 | 张海霞 | 3555 | 0 | 06-08 |
| 1342064 | 教研成果为什么进不了课堂 | 文双春 | 16592 | 27 | 06-08 |
| 1341998 | 吕. 查德里原理的认识盲区 | 余高奇 | 4776 | 1 | 06-07 |
| 1341967 | 我和我的学生们-天高任鸟飞 | 李璐 | 10184 | 6 | 06-07 |
| 1341962 | 养猪与练功兼谈课题组研究生管理 | 徐志刚 | 9378 | 8 | 06-07 |
| 1341960 | 北京师范大学行留影（2022.6.7） | 黄安年 | 3471 | 0 | 06-07 |
| 1341881 | [转载]在创新中发展，在发展中创新 | 汪育才 | 2400 | 3 | 06-07 |
| 1341829 | 植物学结课感想（十）——到自然里去 | 栗茂腾 | 6736 | 4 | 06-06 |
| 1341813 | 研究生完成学业、科研、职业发展概述 | 马臻 | 11248 | 0 | 06-06 |
| 1341754 | 又是他 | 顾伯洪 | 10023 | 0 | 06-06 |
| 1341703 | 热力学过程自发性的若干问题探讨 | 余高奇 | 5686 | 1 | 06-05 |
| 1341702 | 欧美经典力学教材演变源流探索 | 陈立群 | 3677 | 2 | 06-05 |
| 1341687 | 第15次现代应急管理课程班：安全应急实践模块介绍 | 陈安 | 3335 | 0 | 06-05 |
| 1341641 | “论文查重”之下，研究生的学位论文成什么样了？ | 刘进平 | 2724 | 2 | 06-05 |
| 1341633 | 第7次开课教学材料已全部发布！“审计信息化”江苏省首批省级一流课程 | 陈伟 | 3235 | 0 | 06-05 |
| 1341632 | 后疫情时代：是什么？怎么样？咋对付？ | 陈安 | 39014 | 0 | 06-05 |
| 1341565 | 课程实例：分子对接-MOE入门简介 | 王贝贝 | 8161 | 0 | 06-04 |
| 1341552 | “应急管理研究方法”EMAM将在暑期课程班集中讲授 | 陈安 | 3727 | 0 | 06-04 |
| 1341551 | 封闭体系熵产的计算 | 余高奇 | 4695 | 2 | 06-04 |
| 1339762 | 认识一个最简单的费曼图 | 龚明 | 8500 | 2 | 06-04 |
| 1341412 | 张海霞︱iCANX，从0到100的奇迹！ | 张海霞 | 7717 | 1 | 06-03 |
| 1341345 | 熵产的计算 | 余高奇 | 8187 | 1 | 06-03 |
| 1341296 | 如何用飞书高效线上教学？ | 王树义 | 6384 | 0 | 06-02 |
| 1341273 | 又是高考季 | 顾伯洪 | 8152 | 0 | 06-02 |
| 1341239 | 谈现代化30：全球管控 | 李晓榕 | 3901 | 0 | 06-02 |