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从大粪到垃圾 女小人（作者自称——小编注）93年进清华做研究生，在固体组（固体废弃物处理处置课题组），不过大家习惯叫核组（

科研的三个应有的层次 科研主要应该为产业技术进步做出贡献，还是国家应增加资助一时看不到具体应用的基础研究，一直是科学网上的一个议题

鲨鱼撞玻璃的实验是真的吗？ 昨天上课回来，发了一条微博：课堂上讲到习得性无助，我讲的是马丁·塞利格曼(Martin E.P.Seligm

如何做到阅读英文论文一目十行、过目不忘？ 好多年前，我在内地某校做了一场题目“研究、撰写、发表高质量SCI论文的方法和经验”的学术报告。有位同学，在听

研究五模式：发现问题、描述现象、阐明机理、提出方法、设计机制 　　人类对于自然与社会的认知是需要多个角度的，一度物理学的思维模式占据了整个的学术界，这是可以理解的，因为物

让大学本科教育成为个性化教育的天堂 当我第一次萌生这个主张的时候，差点儿被自己的想法吓到了。之后，我在课堂上经常与学生们就这个问题进行讨论，但一

当没有资金，没有仪器的时候，至少我还有眼睛！ 两篇课外研究论文诞生记已经很久没有写过日志或者博客，甚至连我的特别爱好——言简意赅的“古诗”也有一段日子没有

哪个科学思想该下课了？ 科学选题的标准“边缘网”（edge.org）今年的问题是“哪个科学思想该下课了？”（What Scienti

昨天看了一份让人抓狂的青基申请本子 有些高校动手早，申请明年国家自然科学基金的本子已开始写了。有位高校的青年讲师昨天打电话给我，说他准备申请明年

哈佛和耶鲁另类的“非升即走” 　　刚来哈佛工作的时候，和一个同事闲聊。他对我说，“你慢慢就知道了，这里的游戏规则和别处不同，和美国其他地方

高校教师的走出去与引进来 目前在高校中，由于高校的考核体系，往上跑拿纵向科研项目的老师更受欢迎，他们更被称为会做科研的人。甚至有学者提

科研经费之漫谈（四） （接上文）另在目前的经费制度的约束下，院所的领导们非常期望有一定比例的课题来自企业，这样就会带来所

三十年磨一“冠名解” 德国于利希研究中心（Research Centre Jülich）和美国麻省理工学院（Massachuse

研究成果为什么大部分只停留在论文阶段？ 近几年来，随着我国国力的增长，国家资助的科研经费的增加，国内科研院所，大专院校所发表的科研论文增长迅速，发表

愚判官 我家两位小朋友进了高中后，前脚跟后脚地进了学校的辩论队。对此，我一开始是持观望并心怀不满的态度的：米国的孩子

出得厅堂入得厨房的博士才能适应企业工作 2011年在上PTC展览会的高校展区上，有一段对话：“这些都是我的博士设计的”，哈尔滨工业大学姜教授对原德国

发展中高校如何保持基金申请的后劲？ 基金申请新议-29：全力投入憋足后劲又到了一年一度策划申请国家自然科学基金项目的时段，学界的不少机构和朋友已

关于光棍数的有趣数学题 中国特有的娱乐性节日—大光棍节正在来临。每年的1月1日、1月11日和11月1日、11月11日分别被年轻人称为

科学与妖怪 小时候是孙敬修爷爷的西游记的忠实听众。那些厉害的妖怪都是沾了神仙们的光，下得凡间炫耀一把。稍大一些接触了聊

论文引用之惑 高温超导、DNA双螺旋结构、宇宙大爆炸证据等研究论文都曾经获得诺贝尔奖，也是学术界公认的突破性研究成果，但是

北京交通的消防秘密 昨天突然冒出一篇新闻《同样是大城市，为啥北京的交通比巴黎东京糟糕那么多？》，通过卫星照片，分析北京的交通问题

史上引用次数最多的十篇论文 　　今天出版的nature上面发表了一篇文章，非常有趣！题目是引用前100的论文。　　但是，开篇非常有意思。

教授的“高大上”与学生的“矮小锉” 昨下午，参加学院的一个国家级实验中心骨干教师的应聘答辩，期间“得罪”了2位知名教授。据目前学生的普遍反映，学

研一新生的焦虑症与挫折感 季节已到深秋，研三的学生又开始了一年一度的求职。找工作难、专业不对口、工资待遇低，人才市场传递过来的负面消息

“标书哥”的标书为何被毙 内容重于形式- 从“标书哥”的标书被毙谈起今年8月末，国家自然科学基金的评审结果陆续浮出了水面。消息传来，有

致敬学术雾霾中一起跑的兄弟 那天写了“学术界的风土人情”，没想到竟然十分火爆，还被转到微信上（至今已经有22000多次阅读），有不少朋友

全媒体时代如何进行科技传播 由中国科技新闻学会主办的“2014年中国科技传播论坛”暨“中国科技新闻学会第十二次学术年会”定于2014年1

细胞也会群聊 足球运动员比赛中经常会见到碰头商讨战术的情景，细胞也会这样，一群细胞在一个相对局限的群体内窃窃私语。欧洲分子

大力鼓励科技人员创业，破解青椒困局 　　上周，研究所人事部门领导来课题组访谈，谈到了年轻科研人员的未来发展问题。昨天，科学院《高技术与产业化》马

频繁量化考评或严重阻碍科技进步 　　当前对科研与教学人员的考评指标无外有两条：发表了多少SCI论文，申请了多少经费。其余科研工作者做的工作，

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