孩子现在已经如愿上省实验中学了。她所在初中班的巨大转变对我这做教师的家长很有启发！

   初一的时候，由于她班里有几个学生特别不遵守纪律（不是一般意义上的调皮捣蛋，警察都来了几次），她班的班主任老师可以说是费尽了心血来维持班级教学秩序，而且尽力保护班里的其他同学，避免受到那几个学生的负面影响甚至伤害。追求进步的孩子们看到老师如此地苦苦坚持维护班级教学纪律和爱护大家，特别感动，在三四个同学的积极私下倡议下，大多数同学就立志要排除干扰，努力学习，对得起班主任老师的良苦用心！这样的话，孩子班级就明显地划分为两个阵营：大多数同学更加认真地学习，也更加团结和互助；极少部分同学则受到冷遇和孤立，也就失去了表现自己的舞台而逐渐消极了。在这次中考的时候，孩子所在初中班有近30人考上了省实验中学（在本地要比省师大附中更受欢迎），占到她所在中学六个毕业班考上省实验中学的近一半人数！实在让所有人都惊呆了！

   现在回过头去看这件事，假如没有那几个特别不遵守纪律的学生，也许她们班和其他班级差不多，甚至更差；假如她们班的班主任老师不是长期地苦苦坚持维护班级教学纪律和爱护同学，也不会激发大多数同学的努力学习以对得起老师爱心的行为。归根结底，真正的长期负责任和对学生的爱，是会让大多数同学认可的！