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预演测试结果发现它很好用：客观题和主观题的批改以及师生对话（提问-答疑）交流都很方便且及时
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预演测试结果发现它很好用：客观题和主观题的批改以及师生对话（提问-答疑）交流都很方便且及时。另外通过交流（即改题）还可改进教学质量管理，如，我发现：第三道客观题设置存在问题（还容易产生歧义）。-邹晓辉
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