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序
假期参加社会调研,我回到了“母校”——吉大。“耳儒目染”感受颇深,匆匆整理文稿,反应一下社会现实,郁闷____呐喊”
有人怀念“展涛时代的吉大”,也有人眷恋“周其凤时代的吉大”,但现在的吉大的命运由谁来主宰?
(一)
校园传说吉大——“你疯了”吗?
刚刚进行完期末考试,学生们还未来的及喘息。接到的“命令”是由于学科调整,专业“合并”准备搬家,“命令”——是“军令”还是“政令”,好端端的专业为什么要合并,要精简,为什么把我们从“工学部”转移的’’’农学部’,入学时我们的分数线不同啊!我们高分考入工学部“南岭校区”为什么一年后“转入农学部”和平校区,我们没有错啊!老师也没有错啊,我们心里不平衡,家长心里也失去平衡!
全国的高校合并专业的潮流已经过时了,吉大因为新来的杨书记“以政”来治理学校?治理学科?为什么不能继续倡导“教授治校”,学术与行政分开。
(二)
怀念《展涛时代》的吉大
展涛校长做的很好啊,虽然他在吉大工作的时间不长,但是,吉大的师生们做梦都眷恋“展涛时代”,展校长关爱师生,倡导“教授治理学科,治理学校”真正有真本事的人聘为学科“带头人”“人尽其才”“物尽其用”,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,每每假期他都要亲自走访“食堂,宿舍”看望学生。所以,至今许多“吉大人”还眷恋展涛时代的吉大。校园风气正,学术氛围好!师生同心同德,建设吉大,共同谱写美好的明天!
(三)
周其凤校长,公平公正
周其凤校长也很有魄力,在岗考核教授,博导,别以为你在以前那个时代晋升博导教授条件很简单,有两个小课题,3篇核心刊晋升上就一劳永逸。必须全部“砍倒”一样的标准,一样的条件重新聘任“能上能下”公平,平等。有些人不适应,那是你个人能力有问题。
(四)
要发扬周校长,展校长的优良传统
你是学科带头人,或专业带头人,如果你不称职,请自动让位。别以为你是个院长,副院长啥的就可以“为所欲为”,你的学生在造假,在剽窃都是你在“纵容”的。你的学术思想就是“跟风”其实你也不会什么,就是压制你手下的人“截获点信息,利用手里的那点权利,去上面“捞点”课题什么的,你与你学生的许多“材料”都是造假。只是现在还没人揭发你,总有一天你会‘原型毕露’。呵呵,信不信,“纸里是包不住火的.......”
目前 你搞的是“ 山寨”文化,控制学科采用的是“部落式”的管理模式。
真是莫大的悲哀!呜呼!------------- (待续)
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