十分有借鉴意义的第二代安全（Safety-II）定义

130910    李健

宋泽阳的博文“安全是一门科学吗”中介绍的南丹麦大学Erik Hollnagel教授有关第二代安全（Safety-II）的定义，个人觉得这个定义可以解释清楚许多我国目前安全工作的一些混乱概念和导向问题，也帮助我们更好地理解研究安全的目的真正是什么。

比如“管生产必须管安全”这个问题，给人误导安全工作是一个例外的工作，是由生产负责人来管的，与管设备的、管技术的、管工艺的都没关系，实践中，设备、技术、工艺哪个工作会不涉及“安全”？这个错误逻辑，如果用Safety-II的观点来看，会很容易搞明白的。

再比如很多企业推崇的安全“属地管理”问题，其实它的目的就是要实现自己的属地区域自己负责安全，安全人人有责，而不只是一个安全部门的事。这个用Safety-II也能解释清楚为什么要这样管理。

“安全”与任何工作都是“伴随”性质的，而不是独立于任何工作之外的。

这里也摘录几个宋泽阳博文中引述的第二代安全（Safety-II）的观点，慢慢咀嚼：

1、        安全科学是研究安全地工作，或是如何保证工作安全。

2、        第二代安全（Safety-II）是指：在预期的或者非预期的条件下，确保所设定的可接受的结果（日常工作行为）最大化（或尽可能地高）的一种能力。Safety-II is consequently defined as the ability to succeed under expected and unexpected conditionsalike, so that the number of intended and acceptable outcomes (in other words,everyday activities) is as high as possible.

3、        第二代安全（Safety-II）从与安全“负相关”的“事故”价值观，转变为“正激励”的“如何安全地工作”的价值观。