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强调动手能力，千万不要忽视理论110513
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本文讨论点只针对国办高校、独立学院、民办高校、高职院校的本专科教学与专业硕士生教学。动手能力的培养固然重要，但千万不要忽视理论研究或理解能力的培养，因为后者是实践之根，是实践能力持续增长与提升的基础。计算机相关专业的教学一定不要跑向另一个极端，只注重实践能力。有的学校软件专业光计算机语言类的课就开了很多，课程设计内容本质上几乎一样，关键培养的是编码思维与编码能力，共性的东西没必要重复太多；还有数据库管理系统，有的即开Oracle又开Sqlserver等等类似情况。语言处理理论与数据库基础理论一定要开，结合实际思考理论，要做理论与实际的映射思考，比如C语言为什么要设置指针类型，目的是什么？Java的指针哪里去了，不同类型语言本质区别是什么？可以结合编译理论进行。数据库也一样，要进行理论与实践的思考，比如两个具体的DBMS查询优化有什么不同？不知道具体DBMS软件可以主动查询。其它相关课程也要做相似的教学思考。另外，一定要强调学科间的、学科内部的纵向、横向的交叉贯通能力。高教教师一定要有学科知识的广度与相应深度，及时关注相关产业界的科技进展。理论与实践要权衡，不要走两个极端，否则对学生没好处，对学校教学质量也没好处。博士不一定胜任高校教学，工程师也不一定胜任高校教学，但高校计算机教师应具有理论、技术、工程等三方面的能力与素养。
理论是“功”，练武要练功！
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