昨晚翻看李泽厚写的《华夏美学》，里面提到了《庄子》其实表达的是一种美学观，即“天地有大美”，甚至丑也是一种美。书里面用了一幅马远画的《水图》系列的《秋水回波》，甚有感触。后来我注意观察了一下窗户前面的一棵树，树叶葱茏，随微风摇荡，也有一番姿态。如果人人都能用一种审美的眼光去观察生活，也注意去发挥自己的才能为生活创造艺术之美，是不是可以作为人生活在世界上的一种目的？可惜让我们焦虑的事情很多，这些事情占据了我们内心世界的一大部分，而让我们没有闲暇去审视这种“虚“的东西。但现代国家不断在发展工业体系，需要高效的劳动力资源，所以白领和蓝领工人们需要花大量的时间在工作上，经常背负着很大的工作压力。如果他们精神世界的一角，没有让他们从生活中吸收美好养分的资源，时间长了，个人的精神接近枯竭，这反过来会大大影响工作的效率。所以一个成熟的国家体系，不仅要培养公民的工作技能，也要教育出能够具有审美眼光的公民。像蔡元培等提过用美育代替宗教的看法。“天地有大美”，其实是蕴含了人与自然融为一体的思想。这种说法，比很多西方的美学观点似乎更为开阔。然而我更为关心的是，如何在生活实践中去运用。如何在一个人最初的教育中，就开始加以实施，让孩子能够逐渐培育出自己的审美素养。对于教育来说，很重要的一点，应该是能够让一个人，不被繁重的工作所异化，能够保持自己生活的热情，去发现，去创造，去欣赏，去期待。总之，我希望我能发展出更丰富的生活的感觉，更美好的生活的体验，才不辜负自己作为人类的一员存在过。