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讲课与基金评审

已有 3223 次阅读 2013-5-8 10:39 |个人分类:科学研究|系统分类:科研笔记| 基金申请, 讲课

年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。

 表:每年讲课和基金评审之关联

 

讲课

基金评审

客体对象

每年讲的课程差别不大

每年评阅的本子内容方向相似

受众对象

听课的学生不同

写本子的人不同

工作内容

各地学生会聚,通过答疑、提问、交流、作业、考试等会逐渐发现一些会思考悟性好或努力好学的学生

数学、计算机、信息控制等专业的本子汇聚面前,通过阅读、网络查新、比对等找出内容好、有相应基础的本子

工作过程

九十双眼睛,讲台上独舞,

适时的交互

黑色车窗掩盖我黑色的眼睛,我看得见你,你看不见我

工作方式

借助教案,面对主体的学生讲授客体的课程

借助学术搜索,面对客体的本子评阅主体老师的研究

工作目的

绝大多数达到知识的温饱线,学生根据自己的意愿或温饱足矣或万元户或百万富翁

从上报的万元户中找出百万富翁或潜在的百万富翁

工作意愿

希望饥有所食,但难免有阳光不及之处

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,

此事古难全

后记

问渠哪得清如许,为有源头活水来

右手秉遗穗,左臂悬敝筐

心境

从从容容一杯酒,平平淡淡一杯茶

祝愿

但愿人长久,千里共婵娟

 



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