维基百科上定义了创新

something original, as consequence, new that breaks in to market or society.(进入市场和社会的，原创的，因此也是新颖的东西)

和其三阶段

1, Identifying needs（需求识别）

2, Developing competences（能力建设）

3, finding financial support（资金支持）

不妨从这三方面分析中国大学和企业的现状和问题

1，市场需求识别：举例：某特定生物新材料的炎症反应和血栓源性，在企业和产品上早已不是问题了，但教授眼里和论文引言中，依然是问题，还在发表论文予以“解决”。建议大学教授们多和企业沟通，多了解市场和产品动态，而不仅仅是论文动态。现在是企业不相信论文，大学瞧不起企业。

2，能力建设：大学不是做产品的，所以做的产品基本不能用，2个例子：一个是我现单位早期买的国内顶尖大学的测试仪器，修的时间比用的时间多，现在无一例外的都扔进了垃圾桶，我们现在也只买进口仪器（逼的）；一个是原供职单位，科技部调拨了10多台863成果的设备来深圳产业化，结果也无一例外地全部失败，因为是国有资产，没人敢扔，随便举2个问题：一是镀膜设备中裸露于镀膜室的绝缘件必须防止被镀膜后短路，但这种基本的要求在大学的设备中没有，所以镀膜很短时间，设备就短路了；另一个是设备夹层中的螺旋加热丝半固定，在通电加热伸长后弯曲，和炉壁间短路，想维修还不行，因为夹层是焊死的。这些设备基本就是拿原理图当工程图用。建议大学不要勉为其难，开发产品了，给企业产品开发过程中解决具体问题才是产学研合作之道。

3， 财政支持：a)建议国家不要按论文给经费和验收，b）如果能为企业“赚钱”企业是愿意早期投入和后期分利的。我们在开发生物可吸收材料早期，把国内大牛都一一请到了公司。但没有现成技术，只好自己开发，唯一的和大学合作是开发金属微管，结果遇到了“流氓叫兽”，5年前一次性支付其28万，至今没给过任何技术和产品，现在是电话不接，邮件不回，看样子只能通过法律途径解决了。其实后来我们自己开发微管，只用了不到1年时间，20万经费。

4，产学研合作和企业为主体的创新体系：目前主要的合作就是骗政府的经费，钱下来后你发你的论文，我做我的产品。并没有形成有机一体的研发团队。问题有2方面：大学方无法舍弃“论文”考评而转到无论文的产品开发，企业没有建立合理的利益共享机制。

以上讨论不适合基础研究。