我是读药物分析专业的，一直和仪器打交道，从最开始的液相色谱到最新的液质联用，还有紫外光谱仪、荧光分光光度计，常用的仪器摸了一个遍，毕业课题是液相色谱与液质联用的体内药物分析的应用研究等。可以说，离开了这些分析仪器，我的课题还真前行不了了。

仪器分析是在大学二年级学的，那个时候对于色谱理论是一知半解，实验也只有示教实验，而药物分析实验中就根本没有出现过HPLC的测定，更不用说质谱分析了。读了研究生以后，有一门药物色谱分析的课程，也一样是听老师讲，只能课后去实验室看师兄用仪器。那是2002年，液相色谱在很多学校还是很精贵的，若是有一台自动进样的HPLC，估计每天都得排队不说，还得有人看着使用。现在的学生就好了很多，本科大多数都会有HPLC的实验课程，2~3人一组实验，而硕士阶段的课程，更是有小班的实验课程，跟着学习建立方法与基本使用和维护。条件是好了很多，但是问题也出现了。

以前仪器宝贵的时候，我做硕士课题用一台很破旧的老waters液相，进气泡了，基线不稳了，压力波动了，反正能遇见的问题都遇见了一遍，然后修修弄弄的摸了实验条件。等到开始做大样了，换到了一台岛津的10A的全自动进样上，虽说自动进样，但是怕突然会出现问题，基本上也是它自动，我守着，每天白天还要清洗自动进样瓶。岛津的10A泵有个问题，就是用纯乙腈的那个泵经常出现泵不出液体的状态，所以有时候就要对泵进行抽气，把气泡统统弄走。由于就一台全自动液相，所以也基本上是连轴转的，几个人中药样品，生物样品有所交错，结果就把针给堵了。找工程师来修，后来堵得次数多了，自己也可以解决了，有时候可能是洗针液的问题，或者是样品的问题，自己按照工程师指示处理一下，也变得快了很多。

这样的日子一直持续到了读博士，实验室建设以后，各种仪器多了起来，光液相就有三台，还有质谱，于是我就从液相转移到了质谱阵地。同样，又开始了修修补补的日子，总之仪器是欺负新人的，不磨合一段时间还真不能上手。我记得那时候质谱的应用工程师不太灵，现在想来，或许她也是在摸索过程中。接受质谱后，学习了清洗毛细管，清洗离子源，遇见残留问题知道如何判断，如何评价是质谱问题还是液相问题，如何找到实验过程中的影响因素，连修带实验的，我就和这台质谱一起做了三年，而博士论文中的一些问题和解决办法，或许至少在实验室内可以为后面的学生带来不少的便利，都是我在实验中遇见的。

遇见的问题越多，就会越督促着你去好好弄明白实验原理，弄清楚仪器构造，越是会认真的按照sop去对他进行定期维护，这个时候，仪器不仅仅是一大坨铁块，而是和你一起度过每个春夏秋冬的朋友，在每个假期，每个夜晚。因为我们共同完成了课题，得到了丰富的结果。

实验室第一台质谱很快就要进入第十个年头的，现在有点老态龙钟，总是会有各种问题，但是好在仪器的生命可以有备件的更换，就像移植一个器官，他还能继续容光焕发的工作着。可是工程师也说，如果等到这个型号的备件不再生产了，这个机器也就到底了。

所以尽管仪器会有意想不到的问题，但是好好维护，总是可以延长使用寿命，博士，不仅仅是在用仪器做实验，还要让仪器做朋友，好好的维护和保养。