一直没有申请做研究生导师，一来达不到硬性条件；二来自己没有一个做导师的能力；三就是招生规模缩小，能分到自己几乎就是天上掉馅饼的事儿。所以无论从自身的条件还是外在的客观因素，申请导师的事情就搁置下来，但是也一并指导一些研究生进行课题研究。

先说说自己做研究生时候的感受。那就是努力的学习，向文献、向论坛、向专家请教，最重要的就是抓紧时间了。

导师交代课题，列出需要完成的项目，给出时间节点，自己就每天按照这个要求去做。做的同时自然会遇到很多问题，怎么解决？没法每一个都去问导师，因为导师不是你一个人的，而且很多实验不自己做一遍，无法给出具体的解决方案。查文献，上论坛，找同行，都是我常用的手段。最艰难的时间是做博士的初期，一台并不好用的质谱，总是出各种各样的问题。导师很无奈，我也很着急，几百万买的仪器却没有在我们手上出成果。磕磕绊绊的做了大半年，最后仪器公司的一个国外专家来出差，帮助我们解决，一个bug。既然找到了症结，实验就开始慢慢的走上正轨。那三年的博士，可以说没日没夜的做实验，早7点半到晚11点，没有放过暑假，没有过过完整的小长假。记得一个国庆假期，自己在实验室处理样品，进样，因为仪器不是很稳定，所以每一批结束都要核对一遍数据。

做实验是一方面，成果的表达，也就是写文章是另外一件事。毕竟不是自己的母语，所以写文章的时候我常常会把实验停掉，专心写作。记得第一篇SCI，花了半个多月，写完了觉得万事大吉，给了几个老师帮我改，我就觉得可以轻松了。但是事实并不是如此，因为很多问题，有语法的，有结构的，有写作思路的。综合几个老师的建议后，我觉得，写英文文章可能最重要的还是要把一个故事说的完整，有理有据才好，而不是依葫芦画瓢做八股文。后来又陆陆续续的写了几篇，有不中的，有改投的，有修回两三次的，但是每一次都是一个学习的过程，以至于到现在，写文章我都会在实验的基础上，查阅相关文献，把故事说好。

可能我是一个好研究生，但是却做不成一个好导师，因为没有做导师的能力。

还是先说做实验。给一个学生的老师做课题指导，任何问题，学生第一个想到的是导师，而不是自己解决。于是我就教学生如何寻找实验失败的原因所在，无奈的是，找不出原因来。常常觉得应该是某一个原因的问题，但是做下去发现，又出现新的问题。最后一次，我看着学生做了一遍实验，将一些细小的环节一一指出，并说可能是问题的所在。果然后来的试验结果好了一些，不过很快又出现了新的问题。这让我觉得，基本实验技能已经成了现在研究生实验失败的一个重要原因了。那就只能自己手把手的教了，心力憔悴，就和我自己读研究生一样。

再说写文章。很头疼给学生改文章，因为那不是改，而是重写。迄今为止除了和我比较近的那几届师弟师妹外，现在的学生基本就不会写，不会写就需要教。遇到过几个研究生让我改的文章，我根据经验，将他们文章写作中遇到的问题一一用中文列出，有的还帮助他们查阅了相关的文献，让他们参考。可是结果却让我大跌眼镜，因为新的稿子改了，只是那些需要修改的地方，很多中国式英语。甚至说，指出的问题，学生一句不会，眼巴巴的看着你。心力依旧憔悴，比我自己读研究生还要累。

所以有时候脑中常常会想，自己是不是又在读一个研究生呢？

以前自己读书三年，觉得时间不够，很多想做的都没有做完就毕业了。现在带研究生三年，时间也不够，因为很难教，如果有足够的时间，花一年的时间，不信做不好一个实验，写不好一篇文章。但是学生不会等你，学习年限不会为你破例。

既然自己没有做导师的能力，那么就做一个研究生，自己做实验；不做导师。因为导师和研究生，对待课题研究的的投入是不同的。不想做一个让学生不能毕业的导师，那就自己做一个自己的研究生吧。