1. 也许您是位英语专业的科班，也许您是位数学专业的专才，对于1+1=2英语怎么进行表达不是问题。可是，可是在我们这个神奇的国家，也许学了几十年的英语，这个还真有很多人不会，不会的人可能还是整天和数字打交道，比如本人，那么“您知道1+1=2怎么用英文说吗？3-2=1呢？”。（觉得啰嗦的请直接转到5）
2. 我家小孩在幼儿园学习了数字的加减法。现在20以内的加减法，通过掰他的小指，基本可以算对。寒假期间，为了强化他的数学能力，每天布置了20道数学题。刚开始难的不会做，只做简单的。如果遇到两位数的加减题目，觉得难，趁我不注意，这个神奇的小子直接将十位数字擦掉，这也不失一种超常规的偷懒方法。但是一般考试，题目可不是用铅笔印刷的，你可是改不了。为了促进他好好学习，在复杂的题目中夹杂着1+1=？，1+3=？，3-2=？。小孩觉得我是在侮辱其智商，只批评我以后不准这样欺负小孩了，不然就“罢做”。霎时间觉得儿子长大了有自己的主见了，有自己的尊严了.....总之儿大不由母，儿大更不由父了。（觉得很啰嗦的请直接转到5）
3. 孩子喜欢玩具，此乃天性。为促进其对英语的爱好，我们有时乘自己或同事好友出国的机会，带些玩具回来。在他表现好的时候，送给他，算是对他的表扬，同时许下诺言如果再表现好，会有更多的叔叔阿姨会从国外带玩具（很多是国内外销的产品）送他，或者以后你长大了自己去国外买。由于说明书是英文的，他自然不懂，自然也会问我们以后他自己出国的问题。乘机，我和孩子他妈妈给他讲解学外语的好处。在最直接的诱惑面前，孩被煞费苦心的父母给悠着了。也许不过几年，我们或同事送给他的玩具，在不起眼的地方印着的“made in China”会刺伤一个少年对美好事物向往的情怀。（觉得非常啰嗦的请直接转到5）
4. 在幼儿外教机构的广告和同事的劝告下，更重要的是在孩子“**都学英语，我为啥不学？”，“我也要学英语”的诸多请求、保证之下，在媳妇同样规定了诸多限制的前提下，孩子如愿参加了周六的英语培训班。老师为了征服父母、统治学生，课件准备费心不少。室外，家长可以通过监视器看到外语老师夸张的表情、张牙舞爪的肢体语言，让孩子们在打了鸡血似的亢奋环境中，大声吼出自我感觉奇美无比的语言。就这样，我的孩子算是对英语有点着迷了。
5. 在生活中，他遇到新的事物经常问“为什么？”，这样难免带着数学问题进入了英语的世界。上个星期孩子见到了节后开始上班的外语老师。因为去的早，孩子就和老师复习以前的课或聊天。不知道怎么，也许是寒假数学作业做多了，还是咋的，孩子问1+1=2怎么用英文说呢？外语老师倒是很积极，顺口说了下“One plus one equals two”,孩子又问3-2=1怎么用英文说呢？，外语老师说不知道，先得查查“减”的英文单词，查了下是subtraction,我说那是减法，不是“减”。当时老师也没有完全解决这个问题，我也不清楚，孩子也没有继续问了。当时，当孩子问1+1=2时，我一时也想不出来咋表达。但是外语老师的说法应该没错，别人是专业人才，况且个人感觉plus应该是用得地道，作为用过C++的我，还是能听的懂+和plus的关系。但是，但是，3-2=1，咋说，我和老师合计半天也没有搞清楚。看来老外数学基础差，估计与语言先天性设计不全不无关系了。由此我也想了很多问题：学了多年的英语，从事的也是空间信息科学方面的研究工作，连最基本的数学表达式都不知道咋用英语表达，还被自己的孩子问住了，丢我脸了，羞矣；送孩子来学习英语是为了啥，反正我和爱人是让他知道怎么和人交流，能将自己熟悉的事情表达出来就行了。课后，把孩子接到家，向爱人介绍了下孩子当天的表现，同时也虚心向她请教孩子问的问题。她也摇摇头，显然也是不知道，告知问google吧。下面是我搜到的标准答案，看看您会吗？
英文加减乘除运算的表示方法
1. 加法：加法运算通常用and, plus, add 等表示。如：
Seven and [plus] eight is [are, make(s)] fifteen. 7加8等于15。
If you add ten to eight, you get eighteen. 10加8等于18。
2. 减法：减法运算通常用 minus, from, take (away) (from) 等表示。如：
Eight minus five is [leaves] three. 8减 5等于3。
4 from 20 leaves 16. 20减4余16。
Ten take away four is [leaves] six. 10减去4得6。(D8)
If you take five from twelve, you’re left with seven. 12减去5得7。
If you take four away from ten, that leaves six. 10减去4得6。
3. 乘法：乘法运算通常用 times, multiplied by, twice 等表示。如：
Five times three is [equals] fifteen. 5乘以3等于15。
Five multiplied by two equals ten. 5乘以2等于10。
What is twice two? 2乘2是多少? (from www.hxen.com)
4. 除法：除法运算通常用 divided by, into 等表示。如：
Twelve divided by four is [makes] three. 12除以4等于3。
Four into twelve is [makes] three. 12除以4等于3。
6. 这事到此还没完。本周上班时，我拿着以上“标准”答案考考同办公室的3位大博士，直摇头，“不清楚”，“太简单，但是确实不知道咋说”，“您就直接告诉我答案吧”。看来境况和我一样，要不然咋都在一起办公呢。后来问了下实验室的其他学生，结果也是一样。
今天早上，一好久没有联系的老乡给我QQ问好,顺带聊了些其他的事情。但是令我眼前一亮的是他QQ上的标签---“Never too old to learn!”好像不只是说给他的....谢谢你，我的老乡，你的标签我懂。
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