在国家留学基金的资助和导师的支持下，我于2018.1.28日登上了飞往美国圣何塞（San Jose）的飞机，开启了为期一年的博士生联合培养之旅。

联合培养的学校是加州大学圣克鲁兹分校（University of California, Santa Cruz, UCSC）。她是加州大学系统中的一所相对年轻的分校，成立于1965年，座落于太平洋海滨的著名旅游城市—圣克鲁兹（Santa Cruz）。U.S. News 世界大学排行榜的数据显示，该校2018年位居全球47名。外方导师是世界著名的地球物理学家吴如山教授。

留学一年，置身于一个与中国非常不同的环境，那里的人、事、物都给我留下了深刻的印象。回国后，还不时想起那段经历。下面分别从科研、生活、收获三个方面简单介绍我的出国联合培养经历。

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 科研特点：自主和交流

自主体现在每个人都可自由支配自己的时间、自由决定研究内容。想什么时候去实验室、想啥时候离开，甚至哪几天想出去玩都是可以自己安排的。对于工作进展，导师不会督促你，全凭你自己做主。因为他相信这个阶段的你已经具备了独立开展科研的能力。研究内容也是由自己决定的。导师只会根据你的研究基础和前期研究经历提供建议。

实验室的交流非常频繁。实验室内部，每周一中午都会开组会。每个人都要对自己上周的工作、生活等情况简单地说几句。如果遇到了什么问题，可以在组会上提出来，大家一起研究。若是涉及个别几个人的项目中的事，则在会后小范围讨论。在其他时间段，每个学生都可以就学术问题找导师单独交流。

实验室与外部的交流也很频繁。几乎每个月都会有学者来实验室交流访问。他们都会在访问期间在实验室做场报告。此外，导师每年都会面向实验室的赞助商召开学术研究年会，赞助商大都来自工业界。这期间和赞助商之间的交流，对学生了解当前工业界亟需解决的问题很有帮助。导师也十分注重参加学术会议，对于业内顶级的会议，他每年都带学生参加。

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生活丰富，活动多

除了行政助理外，实验室的学生和老师都是中国人。中国人聚在一起自然热闹，聚餐、郊游等活动经常有。除此之外，学校国际处和其他一些社会组织也经常为国际学生/学者组织活动。

我参加最多的是由国际学生组织在圣克鲁兹的主理人Peggy组织的活动。这个组织的主要目的在于帮助国际学生/学者了解美国文化、学习英语。如无特殊情况，每周六晚上会组织国际学生/学者到当地一户居民家中聚餐交流。主人家备些食物，参加活动的人每人带盘菜、点心或水果。聚餐完后是英文交流。该组织还每周为国际学生/学者开两次英语对话课，地点在学校图书馆。这些都是免费的。

Peggy还会在每年上半年和下半年各组织一次长途旅游。旅游途中交通和就餐的费用实行AA制，住宿是在旅游目的地当地居民家中，免费的。我参与了2018年5月初由Peggy组织的Yosemite国家公园之旅。那是一次体验非常棒的旅行，尤其是住在Holly和Troy家中的情景令人难忘。

此外，我还参与了某个社会组织的英语学习活动。这个组织是由圣克鲁兹当地退休了的居民组成的志愿者组织。志愿者和学习者之间是一对一的交流，以英文对话为主，每周一次，每次一个小时。教我英语的志愿者叫Jill，他退休前是一名高中英语教师，现在教别人写回忆录。Jill除了和我英语对话外，还给我批改英文写作，是个很热心的人。

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 收获颇丰

在UCSC联合培养的一年，科研方面，我发表了一篇国际会议论文，并在大会上做了口头报告，撰写并投稿了一篇SCI期刊论文，接触了一个前沿的研究方向。生活方面，结识了一批领域内的优秀学者和美国朋友，参与了一些有美国本地居民参加的活动，增进了对美国文化的了解。英语方面，相对于出国前，有了一定程度的提高。
 

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