一些郁闷的事情

李侠

这几天真是郁闷透了，好端端的电脑出了故障，自己水平有限，无法处理，只好搬到修理部，统统格式化，几年来的东西全部丢失了，可惜了那些半成品，还没有问世就已经彻底没有了踪迹，好像它们从来没有存在过似的，只有我这个当事者还记得它们曾真实存在过。最为可恼的是那部书稿，七年的时间啊，断断续续的，有多少不眠之夜，有多少寒暑交替，吸着香烟，守着那些字与词，体味着那份无言的执着与希望。这回可好，全没有了。一瞬间，我甚至开始怀疑自己在那些年是否曾真实存在过。至于课件什么的丢了就丢了，反正每年我都会推倒重来，为了防止那种源自于熟悉的厌倦。前天和昨天凭记忆把一篇小文章重新写出，在约定的时间发给编辑。恍然记得金岳霖先生在重庆时，在躲避空袭时，也曾把手稿丢失，后来老先生凭毅力在数年间重新写出来了，今天想来，真是能够理解那时他的沮丧心情。不说了，慢慢恢复心情吧，希望有勇气重新开始。

这几日一直在缓慢地批改学生的作业，竟然发现有一些文字非常可疑，一直忍耐着，后来实在忍不住了，拿出几份最可疑的到网上搜索一下，真的很让人失望，有三个同学的文字完全COPY别人的文字，我真的怀疑自己的工作是否还有意义？课间也曾多次对学生们说：任何人都有可能犯错误，但是每个行业都有不允许犯的关键错误，比如士兵，可以犯很多错误，但是不能懦弱。因为，懦弱是作为士兵不允许犯的错误，其他的错误都还可以商量，对于学生，抄袭是不允许犯的错误。所以这个班的这几名同学只能给零分。也许有个别漏网的，但那并不值得骄傲。我实在没有那么多时间去检查那些可疑的文字，我在内心中还是愿意相信在人和人之间应该有起码的信任机制。

坦率地说，我不喜欢批改学生的作业，一场作业批改下来，个人的功力快速消减，需要很长时间才能恢复原先的功力。这么忙碌的年头，每个人积攒一点功力不容易，但是，作为老师有责任认真审批作业，所以即便如此，我还是耐心地批改作业，为了防止功力的快速下降，每天只批改30-40份，然后看点书，尽量不出现能量消失太多现象。

其实在布置作业的时候，就已经考虑到尽量让学生们有更大的发挥空间，不要限制他们的思维和想象力，我本人很痛恨中国的教育模式，扼杀人的天性，所以还是比较自由的，2500字的小文章，两周的时间，应该说很容易的事情。我不会因为别人的观点与我不同就埋没他们的才华，甚至论证错了都是可以原谅的，因为，我们每个人年轻的时候都会出现这种情况，关键是要自己去写自己真实感受到的东西，而不是去COPY，我的时间和大家一样宝贵。有些同学结合自己的实际写的文字就很好，自然也就是高分。也许，那几个同学从来就没有来上过课，所以根本就没有听到过我的要求。即便这样，我也不恨他们，只是希望他们能够学会尊重别人的劳动。前几年也曾给过几个零分的，最为搞笑的是竟然有人把我的文章直接copy过来，让我很尴尬，怎么给分呢？给100分，那成了奖励我自己了，考虑一番后果断给了零分。希望余下的两个班的批改过程中不会出现同样的情况。

内心的安宁才是真的安宁，根据过往的经验，我们所能做的就是尽量让脚跟着良心走，一般来说是没有错的！

2010-1-15于南方涂鸦