2014，又是马年了。回想一下，所经历的3个马年，对于我来说还都蛮有意义的。

1978年是我经历的第一个马年，按当时的规定，7周岁就可以上学了。那年秋天，我背上小书包，幸福得像花儿一样成了一名小学生。从此开始了长达24年、一直到2002年才算结束、除幼儿园（或学前班）之外的所有阶段的教育：小学、初中、高中、大学、硕士与博士研究生、博士后（如果博士后也算作一个教育阶段的话）。

1990年的第二个马年，我上高三。那时考取大学，意味着改变命运，不仅仅是我一个人的，而且包括我的下一代、下下代甚至是“千秋万代”。那年春节，一个发小的爸爸——也是我们村小学后来又去了我们县一中成了虽然没有给我上过课却一直被我我尊为老师但是按街坊又可叫他哥哥的张老师，亲手书写了一幅让我记忆到今还应能记忆一生的春联：上联——今春立下壮志，下联——来年定要夺魁，横批——马到成功。个人努力，再加上张老师吉言，1990年夏天我考取了东北师大环科系——实现了“知识改变命运”。

2002年的第三个马年，我结束了学生生涯——正如前述如果博士后也算作“学生”和“接受教育”这一阶段的话，成为了大学老师。更为重要的，女儿苗苗让我“升级”做了爸爸。还是那一年，我家以将近4000元每平方米的价格、总价近35万元买了房子——现在看来“赚死了”可当时对于刚刚参加工作、女儿尚在襁褓之中的我来说无疑是天文数字的价格。

时间也像一倔强的马儿，不停歇地一直向前；又过得很快，确实如白驹过溪。2014，又是马年。上个马年出生的女儿苗苗也差不多长成了一个堪称我的“对手”的“辩手”，我也年已不惑了。“改嫁”到复旦，也刚才一年又一个月。过去的2013这一年，也在尝试着一些变化——不仅仅是原先步行25分钟到办公室现在要步行35分钟这一变化，甚至尝试着去思考“学与问”之类从读大学算起做了20余年看似明白而实则依然懵懵懂懂的事。

2014——又一个马年，春节后的春季学期，计划要去听听课、看看书、想想事——再做一次学生，再从一个学生做起。